家庭背景造成的計算能力差異，可能因孩子對基礎學力的價值觀而縮小—從「學習基礎很重要」及「對計算能力有信心」的六國國際調查中發現
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AI 摘要（NQ 加工版）
スプリックス教育財團的一項國際調查顯示，因家庭背景造成的計算能力差距，可能會因為孩子認知到基礎學力的價值而縮小。這為教育差距問題提供了新的視角。