日本數學學習煩惱較少，但因家庭環境而異：六國國際調查 – 計算能力較低的孩子傾向回答「需要記住的東西太多」
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AI 摘要（NQ 加工版）
由公益財團法人Sprx教育財團進行的六國國際調查顯示，日本小學四年級學生在數學學習上的煩惱相對較少，但家庭環境（SES）導致的差異顯著。計算能力較低的孩子更傾向於回答「需要記住的東西太多」。