東京大學大學院教育學研究科附屬 學校教育高度化・成效驗證中心（CASEER）開始招募2026年度「針對指導個人研究型探究學習的高中教師之培訓計畫」的參與學校！
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AI 摘要（NQ 加工版）
東京大學CASEER中心自2025年度起，針對推動個人研究型探究學習的高中教師，啟動了一項培訓計畫，旨在支援他們提升指導方法、課程設計及完善學校整體體制。該計畫現已開始招募2026年度的參與學校，旨在提升高中個人研究型探究學習的水準，並協助教師解決指導上的困擾。2025年度已有來自全國9所高中的69名教師參與，並取得了具體成果。
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常見問題
- Q: 東京大學大學院教育學研究科附屬學校教育高度化・成效驗證中心（CASEER）何時開始招募2026年度『針對指導個人研究型探究學習的高中教師之培訓計畫』的參與學校？
- A: 東京大學大學院教育學研究科附屬學校教育高度化・成效驗證中心（CASEER）自2025年起開始招募2026年度『針對指導個人研究型探究學習的高中教師之培訓計畫』參與學校，計畫預計於2026年5月出版一本彙集實踐與研究成果的專書。
- Q: CASEER自2025年度起推動的高中教師培訓計畫，其主要支援對象與目標為何？
- A: CASEER自2025年度起推動的培訓計畫主要支援對象為推動個人研究型探究學習的高中教師，包含負責指導學生的教師與參與制度設計的行政教師，目標在提升其指導方法、課程設計能力及建構學校整體支持體制，以深化學生學習品質。
- Q: 2025年度CASEER教師培訓計畫共有多少所高中與教師參與？每月培訓會以何種形式舉行？
- A: 2025年度CASEER教師培訓計畫共有來自全國9所高中的69名教師參與，每月於線上舉辦例行培訓會，時間為17時30分至19時30分，內容包含講座與全體討論，並促進教學經驗與資源的交流。
- Q: CASEER與哪一所學校長期合作累積探究學習研究成果？該校學生需完成何項畢業成果？
- A: CASEER長期與國立東京大學教育學部附屬中等教育學校合作，進行長達十年的追蹤研究；該校學生須花費兩年時間撰寫畢業論文作為探究學習的最終成果，此模式早於學習指導要領實施半個世紀前即已推行。
- Q: 2026年度CASEER教師培訓計畫分為哪兩個課程階段？各階段的實施期間與可選擇的參與方式為何？
- A: 2026年度CASEER教師培訓計畫分為『基礎課程』（夏季5月至9月）與『發展課程』（下半年度），參與者可選擇僅參加前半、僅參加後半，或全程參與，所有課程均以線上形式每月舉辦一次，並設有自由交流的延長賽環節。