提供中學及高中生職涯探索服務的新創教育公司RePlayce株式會社(總部:東京都澀谷區,代表取締役CEO:山本將裕,以下簡稱RePlayce)已獲選承接靜岡縣主辦的「令和8年度次世代AI商業企劃師培育計畫業務委託」之營運業務。藉由本次承接,RePlayce將連續第三年負責靜岡縣內針對年輕族群的創業家精神(創業家精神)培育事業的營運,此計畫的前身為「FuJI」計畫的第一期與第二期。 RePlayce以「更新現有教育模式」為使命,致力於推動能為傳統單一化教育體系帶來變革的實踐性教育事業。 今年度是計畫的第三年,除了以往累積的「創業家思維」與「事業開發技能」基礎外,更將與快速演進的「AI應用技能」進行全面結合,以全新計畫「次世代AI商業企劃師(FuJI:AI)」展開。本計畫將與靜岡縣合作,透過「Vibe Coding」等實踐方式,讓學生不僅能獲得AI知識,更能僅憑文字指令製作網頁或應用程式的原型,以培養能壓倒性加速解決實際社會問題與創造事業的次世代創新者。 本計畫的背景 在政府推動的「創業育成五年計畫」以及靜岡縣制定的創業支援戰略背景下,針對年輕族群的創業家精神教育的氣氛正急速高漲。然而,傳統教育現場存在結構性課題,僅止於形式上的探究學習,缺乏與實際社會及最尖端科技直接連結的實踐經驗。 為了解決此課題,RePlayce將投入其自有學苑所培養的創業家思維與數位應用能力培育的全部Know-how,以培養學生在沒有標準答案的情況下自行判斷,並在現場反覆試行錯誤的「自律挑戰精神」為目標,推動本事業。 過去兩年(FuJI第一期、第二期)的營運実績,以及學員們態度上的劇烈轉變與行為改變,獲得了確切客觀成果數據的高度評價,進而促成了本次連續三年的承接。 前年度(FuJI第二期)學員問卷分析報告 在上一年度的FuJI第二期計畫中,針對19名學員,透過約7個月的計畫,實施了創業家精神(創業家精神)培育計畫。計畫結束後實施的問卷調查顯示,學員對於未來的態度、自我效能感及工作觀均有劇烈提升。 壓倒性的計畫滿意度 計畫整體滿意度獲得4.58分(滿分5分),講師與技能講座滿意度獲得4.79分(滿分5分)的極高評價。 具體的行為改變 計畫結束時,57.9%的學員回答「將來想創業」,26.3%回答「產生了興趣」。這不僅僅是意識上的改變,更有許多學生自發性地挑戰外部商業競賽,促成了實際的行動。 計畫概要 今年的「次世代AI商業企劃師(FuJI:AI)」將採用實體(預計包含育成設施「SHIP」等)與線上(Zoom、自有元宇宙空間)結合的混合形式,展開為期約7個月、包含以下共6個階段的系統性實踐課程。 創業營(3天4夜):團隊組成、日常課題發現、學習生成式AI的基本概念與提示詞設計的集中創業營。 創業體驗計畫(5種AI應用模型):為了將AI應用於商業模式,以5種方法論為基礎,利用AI高度執行課題研究與商業模式建構。 實體研習(Boot Camp / 1天2夜):實踐僅透過文字指令即可製作應用程式或網路服務原型的「Vibe Coding」。 參訪研修(創業之旅 / 1天2夜):參訪東京等最尖端企業及「澀谷QWS」等創新設施。在特邀評審委員面前進行期中發表與回饋。 邀請先進地區講師的活動:配合創業營與參訪行程,共舉辦2場以「商業中的AI應用」及「日本與海外的AI應用」為主題的座談會,以培養「AI×全球思維」。 成果發表會:邀請在地企業與金融機構,進行所建構的事業構想與原型的最終簡報。綜合評審其可行性與AI應用程度等。 畢業生連携與附加價值陪伴:期間,免費提供RePlayce中學及高中生職涯探索線上學苑「TANQ BASE」的使用權。此外,構築了由第一期、第二期畢業生擔任前輩導師,支援本期學員的同儕支援體系。 本計畫的特點 RePlayce最大的優勢在於其「最貼近社會的教育實踐力」與「高度可複製性」,而非僅止於概念的傳授。 本公司營運的通信制高中支援校「HR高等學院」,具備「可取得高中畢業資格所需學分的學習基礎」與「提供向社會開放的實踐性學習(探究教育、創業教育、AI教育等)的進階學校」這兩層結構。在確保制度性安心感的同時,將與日本代表性大企業及最尖端IT企業合作的任務型專案作為課程核心,確立了教育與社會無縫連結的體系。這種將真實社會機制融入教育現場營運的高度設計Know-how,正是其他公司無法模仿的獨特優勢。 對學生的價值 透過靈活運用尖端AI技術(Gemini、ChatGPT、GitHub Copilot等),從零開始創造產品,能在現場實踐中習得在沒有標準答案的時代生存所需的「非認知能力(自我效能感與堅持到底的能力)」。 對社會、地方政府、企業的價值 學生透過面對地區的實際課題與現有產業,構思AI應用商業,能直接貢獻於在地情感的培養、關係人口的創造,以及塑造一個「教育