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【岡山大學】以ESD為核心實施多元文化共修、短期留學與服務學習~深化與印尼哈桑努丁大學等校的交流~

NQ 評分 41/100
N1 內容完整性 5

AI 摘要(NQ 加工版)

岡山大學在印尼實施了以ESD(永續發展教育)為核心的海外研修計畫。與哈桑努丁大學等校合作,學生們以垃圾問題為主題,進行了多元文化共修和服務學習。

AI 分析

常見問題

Q: 國立大學法人岡山大學於2026年2月13日至23日,在印尼哪個城市實施了以ESD為核心的海外研修計畫?
A: 國立大學法人岡山大學於2026年2月13日至23日在印尼望加錫市實施為期11天的海外研修計畫『國際挑戰』,該計畫以永續發展教育(ESD)為核心,結合服務學習與多元文化共修。
Q: 岡山大學此次海外研修計畫中的『國內事前學習』階段於何地進行,並學習了哪些環境實踐案例?
A: 岡山大學學生於出發前前往岡山縣真庭市進行事前學習,考察當地生質能發電系統與利用甲烷將有機廢棄物轉化為電力及液肥的先進技術,並了解資源分類與循環型社會的具體實踐措施。
Q: 在印尼望加錫市的研修活動中,共有多少名學生參與,並來自哪些大學?
A: 本次望加錫市現地活動共有30名學生參與,包含岡山大學10名學生、哈桑努丁大學10名學生,以及望加錫國立大學10名學生,三校學生組成混合團隊進行跨國協作。
Q: 岡山大學學生在印尼進行的實踐性活動包含哪些具體項目,針對何種社會議題?
A: 岡山大學與印尼學生共同針對垃圾問題進行田野調查,走訪垃圾山與貧民區,設計垃圾分類卡牌遊戲,並在當地小學實施環境教育授課,同時合作建置廚餘堆肥箱,推動資源循環實作。
Q: 此次研修計畫與哪一項地方合作計畫連動,並如何深化國際協作關係?
A: 此計畫與岡山縣真庭市和印尼望加錫市共同推動的『都市間合作碳中和促進事業』連動,透過地方政府層級的合作架構,將大學交流提升為跨國地域協作,強化永續發展的實質連結。