オイシックス・ラ・大地が品川女子学院で特別授業を実施した目的は何ですか？

「食」を切り口に、社会課題とビジネスのつながりを学び、生徒自身がキャリアと家庭の両立など未来の課題を自分事として捉え、アクションを起こせる人を育成することを目的としています。

特別授業ではどのような活動が行われましたか？

アップサイクル原料菓子の試食による社会課題考察、食事準備に関するアンケート結果の分析、グループワークでの課題解決策の議論、時短商品を使った体験調理などが行われました。

キャリアと家庭の両立には「食事の準備」が大きな負担となっていることや、ビジネスの手法（プレミアム時短商品など）を活用することで、両立の難しさが解決できる可能性があるといった気づきを得ました。

2026年5月15日から開始され、全3回にわたって実施されました。

「“これからの食”学び場プロジェクト」という名称で活動を展開しています。

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Oisix ra daichi 在品川女子學院舉辦了三場特別課程，帶領學生探討食品、社會議題與商業之間的連結，並反思未來的職涯發展。

Citation: Oisix ra daichi 於品川女子學院舉辦飲食商業特別課程 (Thu Jun 11 2026 20:00:02 GMT+0900 (Japan Standard Time)), PR TIMES
Source: PR TIMES
Date: Thu Jun 11 2026 20:00:02 GMT+0900 (Japan Standard Time)

Oisix ra daichi 在品川女子學院舉辦了三場特別課程，帶領學生探討食品、社會議題與商業之間的連結，並反思未來的職涯發展。

Q: オイシックス・ラ・大地が品川女子学院で特別授業を実施した目的は何ですか？: A: 「食」を切り口に、社会課題とビジネスのつながりを学び、生徒自身がキャリアと家庭の両立など未来の課題を自分事として捉え、アクションを起こせる人を育成することを目的としています。
Q: 特別授業ではどのような活動が行われましたか？: A: アップサイクル原料菓子の試食による社会課題考察、食事準備に関するアンケート結果の分析、グループワークでの課題解決策の議論、時短商品を使った体験調理などが行われました。
Q: 生徒たちはどのような気づきを得ましたか？: A: キャリアと家庭の両立には「食事の準備」が大きな負担となっていることや、ビジネスの手法（プレミアム時短商品など）を活用することで、両立の難しさが解決できる可能性があるといった気づきを得ました。
Q: この特別授業は全何回で行われましたか？: A: 2026年5月15日から開始され、全3回にわたって実施されました。
Q: オイシックス・ラ・大地が取り組むプロジェクト名は何ですか？: A: 「“これからの食”学び場プロジェクト」という名称で活動を展開しています。