摘要 東北學院大學(校長 大西晴樹)與 NTT East Corporation 宮城事業部(執行董事宮城事業部長 平井光太郎,以下稱「NTT東日本」)將著手建構以課題先行、翻轉式學習為核心的全新教育模式,旨在提升預計於2027年度在該大學新設的「未來探究科學部 數位構想學系」的教育品質。透過運用電子教科書及以程式設計進行視覺化與模擬的環境,支援學生的主體性學習,並創造與企業合作、解決地區實際課題的產學合作平台。在人口減少與產業結構變遷持續發展的東北地區,整備以數位技術為基礎的學習環境,推動培育具備提升知識生產力能力的人才。透過本次合作,目標是培育能在真實社會創造價值的專業人才,並為地區發展做出貢獻。 1. 本合作的背景與目的 在人口減少與產業結構變遷不斷發展的趨勢下,特別是東北地區,嚴重缺乏支撐地區課題解決與永續發展所需的人才。因應這些社會環境的變化,教育模式正從以往以知識習得為中心,轉變為培育能活用知識、創造價值的專業人才。 本合作案基於此社會需求,旨在透過提升東北學院大學預計於2027年度新設的「未來探究科學部 數位構想學系」的教育品質,並建構新的教育模式,以培育能為地區與社會創造新價值的專業人才。 2. 合作事項、實施事項等 推動專業科目電子教科書化(透過教材數位化提升學習環境品質) 運用電子教科書實現主體性、對話式學習(促進探究型學習) 運用學習數據進行教育基礎架構的研議與建構(實現學習分析) 教材運用與學習紀錄分析系統的共同改良與最佳化 透過學生參與創造產學合作環境(在系統導入與改良的研議過程中,讓學生參與,提供與社會人士一同學習的實踐性教育機會) 創造學生參與企業合作的社會與地區課題解決專案的機會(培育實踐力、課題解決力) 3. 本合作帶來的社會意義 本合作案透過運用數位技術連結教育與真實社會,將重塑學習與社會的關係,創造新的教育價值。透過電子教科書、學習數據的運用,以及產學合作的實踐性教育,建構一個讓學生能主動面對課題,透過反覆試驗與錯誤來培養創造價值能力的環境。藉此,形成人才培育與地區課題解決相互循環的機制,為東北地區的永續價值創造與發展做出貢獻。 4. 各方角色 東北學院大學:推動教育與人才培育 NTT東日本:提供技術基礎與社會連結 5. 簽訂日期 2026年7月1日(三