DX高中活用案例：monoDuki股份有限公司培育市來農藝高校的「自主能力」，提供數位人才培育與陪伴式支援
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AI 摘要（NQ 加工版）
monoDuki股份有限公司與鹿兒島縣立市來農藝高等學校合作，為其DX高中計畫提供全方位的陪伴式支援，包含器材選定、課程企劃與實施，旨在培養學生利用XR與AI技術解決實際農業問題的「自主能力」。此案例展示了如何將數位科技與農業教育深度結合，以建立可持續的教育模式。
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常見問題
- Q: monoDuki股份有限公司從什麼時間開始對鹿兒島縣立市來農藝高等學校提供陪伴式支援，並預計持續到何時？
- A: monoDuki股份有限公司自2025年7月起對鹿兒島縣立市來農藝高等學校提供支援，實施期間為2025年度（令和7年度）起持續進行，目前已進入第2年，計畫將長期持續推動此教育合作案。
- Q: monoDuki股份有限公司為鹿兒島縣立市來農藝高等學校導入了哪些主要數位設備與技術工具？
- A: monoDuki股份有限公司為該校選定並建置6台Meta Quest 3S頭戴裝置、高性能PC、360度攝影機，並導入3D掃描應用程式Scaniverse，同時建構教育用途的管理系統，以支援農業現場的數位應用與教學實踐。
- Q: 鹿兒島縣立市來農藝高等學校推動此數位轉型計畫的主要教育目標是什麼？
- A: 該校推動此計畫的主要目標是促進智慧農業轉型，培養學生運用資訊技術解決實際農場與畜牧現場問題的能力，並發展學生能主動應用科技於農業創新的『自主能力』，深化農業教育與資訊科技的跨領域整合。
- Q: monoDuki股份有限公司針對教師與學生分別提供了哪些具體的課程與講座支援內容？
- A: monoDuki股份有限公司為教職員舉辦最新技術體驗研修課程，協助教師規劃課程；同時為農業科、畜產科、環境園藝科學生舉辦『農業×科技』主題工作坊，進行創意發想（ideathon），探討如何以VR與微控制器解決澆水、肥料管理及拖拉機操作等實務問題。
- Q: 此數位轉型支援計畫針對哪些科別的學生進行，並如何協助他們連結科技與農業實務？
- A: 此計畫針對鹿兒島縣立市來農藝高等學校的農業科、畜產科與環境園藝科學生，透過Meta Quest 3S與Scaniverse等工具，引導學生以3D掃描牛舍、豬舍空間，並設計VR模擬灌溉與肥料管理流程，將科技轉化為改善農業現場的實際解決方案。