《中小學AI應用實態調查》近九成教師感受到成效，“AI應用成熟度”越高的學校有用性評價也越高
Key facts
- 《中小學AI應用實態調查》近九成教師感受到成效，“AI應用成熟度”越高的學校有用性評價也越高
- Digital Knowledge 公司針對中小學教師進行的生成式AI應用實態調查顯示，約九成教師感受到AI應用的成效。AI應用成熟度越高的學校，其有用性評價也越高，但擔憂的重點已從“學力下降”轉移到“營運與管理”。
- Source: PR TIMES
- Date: Fri Jun 12 2026 18:10:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
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Digital Knowledge 公司針對中小學教師進行的生成式AI應用實態調查顯示，約九成教師感受到AI應用的成效。AI應用成熟度越高的學校，其有用性評價也越高，但擔憂的重點已從“學力下降”轉移到“營運與管理”。
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- Fri Jun 12 2026 18:10:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
AI 摘要（NQ 加工版）
Digital Knowledge 公司針對中小學教師進行的生成式AI應用實態調查顯示，約九成教師感受到AI應用的成效。AI應用成熟度越高的學校，其有用性評價也越高，但擔憂的重點已從“學力下降”轉移到“營運與管理”。
AI 分析
常見問題
- Q: 本次調查中，教師對 AI 應用成效的感受如何？
- A: 約九成的教師回應表示，他們感受到透過 AI 應用於校務效率化和課堂準備方面，確實有效。
- Q: 隨著 AI 應用的進展，學校面臨的課題發生了怎樣的變化？
- A: 最初主要是對「學力下降」的擔憂，但隨著應用普及，課題已轉變為與「營運與管理」相關的挑戰。
- Q: 學生使用 AI 的主要用途有哪些？
- A: 學生的 AI 利用主要集中在「調查學習」、「發表資料製作」和「探究學習」。
- Q: AI 應用成熟度越高的學校，呈現出什麼樣的趨勢？
- A: 這些學校傾向於對 AI 的成效感受和有用性評價更高，課題也轉向營運與管理方面。
- Q: 從這次調查結果來看，對於在學校導入 AI 有何啟示？
- A: 這表明，在學校層面建立規則和實施教師培訓，對於 AI 應用的普及至關重要。