國教院、均一合作AI差異化教學 著重提問能力
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AI 摘要（NQ 加工版）
國家教育研究院與均一教育平台合作，在新北市龍埔國小啟動AI數學差異化教學研究，計畫自民國114年11月開始，著重教導學生提問能力，而非快速取得答案，並利用AI數據讓教師識別需幫助的學生。目前已累積超過6000則提問及3萬筆學習紀錄，期望整理出可行的AI教學模式，作為未來教育政策的參考。