會考自然科圖表占8成 酸雨報導考驗學生獨立思考
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AI 摘要（NQ 加工版）
115年國中會考自然科試題圖表佔八成，並以酸雨報導案例考驗學生獨立思考與資訊判讀能力。
尚無 AI 分析資料。
常見問題
- Q: 國中教育會考自然科在民國115年5月17日公布的試題中，其圖表題目的佔比大約是多少？
- A: 根據臺北市萬華國中與古亭國中等多位教師的分析，民國115年國中教育會考自然科的圖表題大約佔了整體試題的百分之八十。
- Q: 在民國115年國中教育會考自然科試題中，第42題與第43題是以什麼環境議題作為情境來考驗學生的獨立思考能力？
- A: 民國115年國中教育會考自然科試題的第42題與第43題是以酸雨報導為題材，透過呈現中央政府與地方政府不同的觀點來考驗考生的分析能力。
- Q: 根據國中教育會考自然科考題引述環保署的說法，某市測站所測得的雨水平均pH值是多少？
- A: 考題中引述環保署的說法指出，某市有測站測得雨水的平均pH值達到4.96，且該市發生酸雨的機率高達百分之六十三。
- Q: 對於環保署公布的酸雨嚴重性，該市環保局自行設立多個測站後得到的雨水平均pH值是多少？
- A: 該市環保局自行設立多個測站進行監測，發現雨水平均pH值是5.86，呈現出與中央政府環保署不同的數據與觀點。
- Q: 除了酸雨的考題之外，民國115年國中教育會考自然科還出現了哪些與大眾日常生活經驗結合的試題？
- A: 民國115年自然科試題還結合了牆面出現小水滴的原因、打鼾聲音與聲音三要素、月相變化觀察，以及延長線插座的負載安全鈕等生活情境。