故宮攜手敦品中學辦家庭日 飛行少年化身導覽員
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AI 摘要（NQ 加工版）
國立故宮博物院與桃園矯正學校敦品中學合作，首度舉辦家庭日，學生化身導覽員介紹文物。此舉促進青少年自我表達與社會對矯正教育的理解，展現文化教育的社會價值。
AI 分析
常見問題
- Q: 這個家庭日活動的目的是什麼？
- A: 讓學生向家人與來賓展示學習成果，提供自我表達的舞台，提升自信並促進社會理解。
- Q: 敦品中學的學生參與了哪些活動？
- A: 學生透過文物導覽、陶藝創作、手工皂與祝福展示盒，呈現多元學習成果。
- Q: 故宮與矯正學校如何合作？
- A: 自2012年起培訓學生導覽，2024年進一步結合戲劇、設計與技職課程，推動整合型文化教育。
- Q: 此計畫的社會意義為何？
- A: 讓矯正學生透過文化參與發現自我價值，成為藝術融入社會教育的成功典範。
- Q: 未來是否有擴展計畫？
- A: 主辦方期盼持續推廣此跨領域模式，並考慮擴及其他矯正或特教機構。