設計到製造一氣呵成學習的時代 ～ Autodesk 與工學院大學描繪的「實踐型人才培育」最前線 ～
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AI 摘要（NQ 加工版）
本文探討了 Autodesk 與工學院大學的合作，旨在為面臨人才短缺和技術快速發展的日本製造業，建立一個「實踐型人才培育」的教育模式。該模式整合了設計、製造與實施，並利用 Autodesk Fusion 讓學生能端對端地學習和實踐這些技能，從而培養學生的主動性和解決問題的能力。
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常見問題
- Q: 工學院大學學生設計製造的太陽能車CYGNUS在世界級賽事中完成了多少公里的賽程？
- A: 工學院大學學生設計製造的太陽能車CYGNUS在二○二五年普利司通世界太陽能車挑戰賽中順利完成了約三千公里的賽程。
- Q: 歐特克股份有限公司日本分公司社長中西智行如何看待現代企業面臨的人才短缺問題？
- A: 歐特克股份有限公司日本分公司社長中西智行指出，現代企業面臨的並非技術不足，而是缺乏能將設計、製造到實施整合為一體並靈活運用技術的專業人才。
- Q: 工學院大學機械系統工程學系教授濱根洋人提倡的教育模式與傳統教育有何不同？
- A: 工學院大學機械系統工程學系教授濱根洋人提倡將課程理論與專案實踐相結合，讓大學二年級學生早期接觸五軸加工機，學習設計、分析、加工及驗證的完整流程。
- Q: 工學院大學推動的設計與製造一體化教育環境在什麼時候獲得了日本政府的認可？
- A: 工學院大學的這項教學實踐於二○二三年度被日本文部科學省選為教育設備整備項目，代表其設計與製造一體化的學習環境在國家層級獲得認可。
- Q: 工學院大學機械系統工程學系三年級學生島田琉海如何評價歐特克公司開發的雲端平台？
- A: 工學院大學機械系統工程學系三年級學生兼太陽能車團隊領導者島田琉海表示，透過使用雲端平台歐特克 Fusion，團隊能在雲端即時共享設計並與成員及老師互動，大幅提升了開發速度。