「與海洋生物相遇的潮間帶探索&親子盡情玩海!帶您走進南房總的海洋世界」(https://helloaini.com/travels/21299) 經營體驗共享服務「aini(アイニ)」的株式會社ロコタビ(總公司:東京都千代田區,代表董事:高田大輔,以下簡稱「ロコタビ」)因家庭及兒童導向自然體驗計畫的預約人數較去年成長超過140%,針對參與計畫的家長實施了關於兒童自然體驗的意識調查。 調查結果顯示,高達90.9%的家長對「真實體驗不足」感到危機。即使在孩子每日使用螢幕時間「未滿3小時」的家庭中,也有九成感受到自然體驗的必要性,顯示不論螢幕使用時間長短,家長普遍高度關注此議題。家長最希望孩子培養的能力,以「運用五感的感受性」(77.3%)居首,相較之下,「高效搜尋資訊的技能」僅占11.4%。此外,調查也發現多數孩子在體驗後出現具體行為改變,例如「主動翻閱圖鑑」等。 調查重點摘要 • 高達90.9%的家長對「孩子缺乏真實體驗」感到危機;即使孩子每日螢幕使用時間「未滿3小時」的家庭中,約九成仍認為自然體驗有必要。 • 家長最希望孩子培養的能力為「運用五感的感受性」(77.3%)等;「搜尋技能」僅占11.4%。 • 93.6%的家長認為與體驗帶領者(Host)的互動具有價值;79.5%的孩子在體驗過程中「忘記時間、全神投入」。 • 多數家長觀察到孩子在自然體驗後出現具體行為改變,例如返家後「主動翻閱圖鑑」或「開始飼養昆蟲」等。 ■ 調查概要 調查名稱:aini自然體驗計畫使用者問卷 調查方式:網路調查(內部調查) 調查對象:曾透過aini參與自然體驗計畫的家庭家長 調查期間:2026年6月12日~6月21日 有效問卷:47份 九成家長對「孩子缺乏自然體驗」感到危機,不論螢幕使用時間長短皆高度關注 問項:在AI普及的社會中,您是否對「孩子缺乏真實體驗」感到危機? 本次調查中,91.5%的家長表示對「孩子缺乏自然體驗」感到危機(「非常有感」44.7%、「有些有感」46.8%)。 值得注意的是,此種危機意識與孩子日常的螢幕使用時間無關。本次調查中,95.7%的家長表示孩子每日螢幕使用時間為「未滿3小時」,遠低於兒童家庭廳調查所顯示的青少年平日平均使用時間「約5小時27分」(小學生(10歲以上)約3小時54分)。這表示即使家庭已主動減少孩子使用螢幕的時間,仍有九成家長認為自然體驗至關重要。這顯示家長對自然體驗的需求,不僅是「遠離數位」的傾向,更是希望孩子能親身體驗螢幕中無法提供的「真實觸感與五感經驗」。 ※比較資料來源:兒童家庭廳 令和7年度青少年網路使用環境實態調查 AI時代家長最重視孩子培養「五感感受性」,「搜尋技能」敬陪末座 問項:正因身處AI時代,您最希望孩子具備什麼能力?(可複選) 本次調查也詢問了家長希望透過自然體驗培養孩子哪些能力(可複選)。最多人選擇的是「運用五感的感受性」,佔78.7%;其次為「自主提出問題的能力」70.2%、「失敗後仍能重新站起的韌性」74.5%,皆超過七成。相較之下,「高效搜尋資訊的技能」僅占12.8%,明顯低於其他項目。 在AI應用已成常態、資訊可立即取得的時代,本次調查顯示,家長對孩子的期待已不再是「快速找到正確答案的能力」,而是「自主提問的能力」、「失敗後仍不放棄的韌性」,以及在螢幕世界中難以培養的「五感感受性」。 93.6%家長認同與帶領者的互動價值,76.6%孩子「忘記時間、全神投入」 關於體驗過程中與帶領者(Host)的互動,高達93.6%的家長表示「曾感受到孩子受到激勵的瞬間」(「非常有」51.1%、「有些有」42.6%)。這顯示並非單純觀光,而是與富有魅力的成人相遇、建立「人與人之間的連結」,成為觸動孩子內心的契機。 在詢問孩子於體驗過程中的表現時,79.5%的家長表示孩子「忘記時間、全神投入地玩樂」。孩子們專注聆聽帶領者講解,不斷提出問題,即使遇到突發狀況也能自行設法應對;初次見面的孩子之間也能自然互動、互相合作,此類情況屢見不鮮。 自由意見回饋中,家長分享了諸如「原本拒絕下田,但下田後不但不再抗拒,反而玩得很開心。平常怕蟲,卻對抓到的小蝗蟲和田螺表現出喜悅。」「能與陌生孩子愉快玩耍,對新事物也不畏懼、勇於嘗試。」「孩子一向內向、不愛發言,但這次竟主動舉手回答帶領者的提問,讓我非常驚訝。」等觀察,顯示孩子在與帶領者及同儕互動中不斷嘗試,並全心投入自然體驗。 「【交通便利、步行可達・橫濱】趣味學習稻米知識,體驗插秧樂趣!!」(https://helloaini.com/travels/48190) 體驗後的延伸改變:返家後「主動翻閱圖鑑」「開始飼養昆蟲」,多數家長觀察到孩子的行為轉變 關於體驗後的變化,家長們分享了許多具體觀察: 「孩子仔細觀察在田裡抓到的水生昆蟲,主動翻閱圖鑑查資料,還說要