一般社團法人『市場學校』於何時在何地舉辦期末活動報告會，並由哪些對象參與？

一般社團法人『市場學校』於2024年3月21日在橫濱市中央批發市場與中盤商店鋪合作，舉辦期末活動報告會，參與者包含高中生、中盤商代表、橫濱市議會議員及市場相關產業人士。

『市場學校』專案隸屬於哪個財團的計畫，其主要目標為何？

『市場學校』專案隸屬於日本財團『海與日本專案』的一環，主要目標是透過海洋連結人與人之間的關係，將豐饒美麗的海洋環境與文化傳承給下一代，並提升大眾對市場功能的認識。

三年級學生Hana.S在期末發表會中負責哪些工作，並針對上次問題做了什麼改進？

三年級學生Hana.S在期末發表會中負責簡報製作與主持稿撰寫，針對期中發表時因資訊過多導致版面混亂的問題，此次改為精簡重點內容並以大字體清晰呈現，提升報告流暢度與觀眾互動。

三年級學生Ayu.I在『市場學校』專案中承擔哪些任務，並從問答環節獲得什麼具體回饋？

三年級學生Ayu.I主要負責PR活動規劃與魚類創意服務的報告，在問答環節中獲得來賓針對宣傳策略的多項建議，並得知這些觀點是團隊內部難以自行察覺的盲點，深感獲益良多。

『市場學校』專案中的高中生透過哪些具體行動來傳達市場的魅力與價值？

『市場學校』的高中生透過PR活動宣傳、創意商品開發、活動企劃執行等方式，向一般民眾與餐飲業者推廣新鮮魚貨與市場活力，成功創造參觀與商談機會，並開拓市場與在地社區連結的新可能性。

AI News NQ Analysis

【市場學校】高中生×市場的課題解決型專案期末活動報告會順利舉辦

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【市場學校】高中生×市場的課題解決型專案期末活動報告會順利舉辦
一般社團法人「市場學校」於3月21日（六）向市場相關人士舉行了期末活動報告會。高中生與橫濱市中央批發市場的中盤商店鋪合作，透過PR活動、商品開發、活動企劃等方式，向大眾傳達市場的角色與魅力。本次發表會中，參與成員分享了活動成果與心得。
Source: article
Date: Thu Mar 26 2026 23:43:23 GMT+0900 (Japan Standard Time)

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一般社團法人「市場學校」於3月21日（六）向市場相關人士舉行了期末活動報告會。高中生與橫濱市中央批發市場的中盤商店鋪合作，透過PR活動、商品開發、活動企劃等方式，向大眾傳達市場的角色與魅力。本次發表會中，參與成員分享了活動成果與心得。

Citation: 【市場學校】高中生×市場的課題解決型專案期末活動報告會順利舉辦 (Thu Mar 26 2026 23:43:23 GMT+0900 (Japan Standard Time)), article
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Date: Thu Mar 26 2026 23:43:23 GMT+0900 (Japan Standard Time)

AI 摘要（NQ 加工版）

一般社團法人「市場學校」於3月21日（六）向市場相關人士舉行了期末活動報告會。高中生與橫濱市中央批發市場的中盤商店鋪合作，透過PR活動、商品開發、活動企劃等方式，向大眾傳達市場的角色與魅力。本次發表會中，參與成員分享了活動成果與心得。

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常見問題

Q: 一般社團法人『市場學校』於何時在何地舉辦期末活動報告會，並由哪些對象參與？: A: 一般社團法人『市場學校』於2024年3月21日在橫濱市中央批發市場與中盤商店鋪合作，舉辦期末活動報告會，參與者包含高中生、中盤商代表、橫濱市議會議員及市場相關產業人士。
Q: 『市場學校』專案隸屬於哪個財團的計畫，其主要目標為何？: A: 『市場學校』專案隸屬於日本財團『海與日本專案』的一環，主要目標是透過海洋連結人與人之間的關係，將豐饒美麗的海洋環境與文化傳承給下一代，並提升大眾對市場功能的認識。
Q: 三年級學生Hana.S在期末發表會中負責哪些工作，並針對上次問題做了什麼改進？: A: 三年級學生Hana.S在期末發表會中負責簡報製作與主持稿撰寫，針對期中發表時因資訊過多導致版面混亂的問題，此次改為精簡重點內容並以大字體清晰呈現，提升報告流暢度與觀眾互動。
Q: 三年級學生Ayu.I在『市場學校』專案中承擔哪些任務，並從問答環節獲得什麼具體回饋？: A: 三年級學生Ayu.I主要負責PR活動規劃與魚類創意服務的報告，在問答環節中獲得來賓針對宣傳策略的多項建議，並得知這些觀點是團隊內部難以自行察覺的盲點，深感獲益良多。
Q: 『市場學校』專案中的高中生透過哪些具體行動來傳達市場的魅力與價值？: A: 『市場學校』的高中生透過PR活動宣傳、創意商品開發、活動企劃執行等方式，向一般民眾與餐飲業者推廣新鮮魚貨與市場活力，成功創造參觀與商談機會，並開拓市場與在地社區連結的新可能性。