【市場學校】舉辦高中生×市場課題解決型專案期末成果報告會
NQ 評分
56/100
Key facts
- 【市場學校】舉辦高中生×市場課題解決型專案期末成果報告會
- 一般社團法人市場學校於3月21日（六）向市場相關人士舉行了學期末成果報告會。市場學校是一個傳達市場本來角色與魅力的專案。此計畫為日本財團「海洋與日本計畫」的一環，旨在透過海洋連結人與人，將豐饒美麗的大海傳承給下一個世代。 「市場學校」的活動內容 ※本新聞稿以高中生撰寫的原文為基礎，經增補修正後刊載。 「市場學校」是高中生與橫濱市中央批發市場的中盤商店舖合作，傳達市場本來角色與魅力的專案。高中生們在學習市場知識的同時，也挑戰「PR宣傳活動」「商品開發」「活動企劃」等，目標是讓更多人了解市場。透過這些活動，廣泛傳遞新鮮魚貨與市場獨特活力，同時也致力於為平日少有機會造訪市場的民眾及餐飲業者創造前來參觀與交易的契機。發揮年輕世代靈活的創意與行動力，開拓連結地區與市場的新可能性，持續傳遞市場魅力。本次新聞稿將刊載參加成員的報告。 三年級 Hana.S 為了這次的期末發表會，我投入了簡報製作與發表稿的撰寫。上次的期中發表會，簡報塞了太多資訊，導致畫面不易閱讀。這次為了改善這一點，我有意識地挑選重要內容、放大呈現，讓畫面更清晰易讀。結果在發表時，我不再只是盯著簡報說話，而是能夠將視線朝向在場來賓，我
- Date: Sun Mar 29 2026 20:14:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
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一般社團法人市場學校於3月21日（六）向市場相關人士舉行了學期末成果報告會。市場學校是一個傳達市場本來角色與魅力的專案。此計畫為日本財團「海洋與日本計畫」的一環，旨在透過海洋連結人與人，將豐饒美麗的大海傳承給下一個世代。 「市場學校」的活動內容 ※本新聞稿以高中生撰寫的原文為基礎，經增補修正後刊載。 「市場學校」是高中生與橫濱市中央批發市場的中盤商店舖合作，傳達市場本來角色與魅力的專案。高中生們在學習市場知識的同時，也挑戰「PR宣傳活動」「商品開發」「活動企劃」等，目標是讓更多人了解市場。透過這些活動，廣泛傳遞新鮮魚貨與市場獨特活力，同時也致力於為平日少有機會造訪市場的民眾及餐飲業者創造前來參觀與交易的契機。發揮年輕世代靈活的創意與行動力，開拓連結地區與市場的新可能性，持續傳遞市場魅力。本次新聞稿將刊載參加成員的報告。 三年級 Hana.S 為了這次的期末發表會，我投入了簡報製作與發表稿的撰寫。上次的期中發表會，簡報塞了太多資訊，導致畫面不易閱讀。這次為了改善這一點，我有意識地挑選重要內容、放大呈現，讓畫面更清晰易讀。結果在發表時，我不再只是盯著簡報說話，而是能夠將視線朝向在場來賓，我
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- 【市場學校】舉辦高中生×市場課題解決型專案期末成果報告會 (Sun Mar 29 2026 20:14:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)), PR TIMES
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- PR TIMES
- Date
- Sun Mar 29 2026 20:14:01 GMT+0900 (Japan Standard Time)
尚無 AI 分析資料。
常見問題
- Q: 一般社團法人市場學校於何時在何地舉辦高中生參與的市場課題解決型專案期末成果報告會？
- A: 一般社團法人市場學校於2024年3月21日（六）向市場相關人士舉辦了學期末成果報告會，地點為橫濱市中央批發市場合作場域。
- Q: 市場學校專案是哪個組織主辦的計畫之一，其主要目標為何？
- A: 市場學校專案為日本財團『海洋與日本計畫』的一環，主要目標是透過海洋連結人與人，將豐饒美麗的大海與市場文化傳承給下一個世代。
- Q: 參與市場學校的高中生與哪個地點的中盤商店舖合作，並進行哪些類型的實踐活動？
- A: 參與學生與橫濱市中央批發市場的中盤商店舖合作，實踐活動包含PR宣傳活動、魚類相關商品開發、活動企劃及簡報發表，致力於傳達市場的本質與魅力。
- Q: 三年級學生Hana.S在本次期末發表會中負責哪些工作，並如何改進簡報品質？
- A: 三年級Hana.S負責簡報製作與發表稿撰寫，為改善期中時資訊過多的問題，本次刻意精簡內容、放大重點文字，使畫面更清晰易讀，提升整體表達效果。
- Q: 三年級學生Ayu.I在市場學校專案中承擔哪些職責，並從問答環節獲得什麼具體回饋？
- A: 三年級Ayu.I負責報告服務（魚類創意部）與PR宣傳成果，於問答環節獲與會者建議『PR活動可嘗試更多元形式』，並獲中盤商、市議會議員肯定活動具意義，深感鼓舞。