本公司响应了将4月1日作为传递梦想之日的April Dream企划。本篇新闻稿是「慢学补习班Nobiteku」的梦想。 我们的梦想是打造一个让全日本的孩童，都能不受居住地区或家庭环境影响，进而接触到「啐啄同时」探究学习的社会。 为此，慢学补习班Nobiteku开发了AI对话型探究学习应用程序「AI Nobi Sensei」。 最初的出发点是：「如果没有理想的补习班，那就自己打造」 距今5年前，我因为觉得「日本没有理想的补习班」，于是自己创办了在线补习班。 那就是慢学补习班Nobiteku。 我所追求的，并不仅仅是一个填鸭式灌输知识的地方。 而是一个让孩子能以自己的好奇心为起点提出问题、进行思考，并用自己的话语表达，同时能主动深化学习的场所。 探究学习本质上是非常丰富的。 然而在现实中，无论是在学校还是补习班，都很难充分实现。 因为要让探究学习真正步上轨道，就必须敏锐捕捉孩子内心「感到好奇」、「想了解更多」的动向，并配合那个瞬间，给予不多不少、时机绝佳的引导。 啐啄同时的指导， 这并不是一件容易的事。 倒不如说，这是非常困难的。 正因为如此，在这5年间，我通过在线个别对话的形式，用心面对每一个孩子，累积了这种对话型啐啄同时的指导实务经验。 进入AI时代，日本的教育越来越无法回避「探究」 而现在，时代发生了巨大的改变。 进入了AI能以低成本取代「整理、摘要、分析信息」的时代，单纯记忆知识的价值已经不如以往来得高了。 今后人类被强烈要求的，将是创建什么样的提问、如何思考、如何用言语表达，以及能创造出什么的能力。 这在教育的世界里也是一样的。 我甚至认为，教育才是必须最先改变的领域。 日本的教育今后也将越来越向重视探究的方向转型