株式会社TBS控股（东京都港区，代表董事社长：阿部龙二郎，以下简称TBS）与近畿日本旅行社株式会社（东京都新宿区，代表董事社长：永﨑安基，以下简称近畿日本旅行社）已于2026年4月起开始销售体验型探究计划「我的世界遗产探究」全国版。 本教材结合了TBS电视台长寿节目『世界遗产』所累积的知识，以及近畿日本旅行社长年累积的教育旅行经验，共同开发旨在将修学旅行发展为探究式学习。 冲绳版已于2025年6月先行发售，考量到实证与销售实绩，现推出可在全国修学旅行地点使用的通用版，即全国版。 ■将修学旅行发展为探究式学习 本教材从一个贴近生活的主题「我想保留下来的事物」开始学习。 学生在旅途中观察到的景色、文化、建筑、自然等各种对象，将结合个人视角和社会视角进行考察。 然后，针对「100年后想留给世界的东西是什么？」这个问题，学生将自行找出答案，最终以影像作品的形式呈现。 体验型探究计划「我的世界遗产探究」是为以下目的而开发的： ・提供符合学校现场探究式学习需求的教材，将修学旅行发展为主动学习的机会，从而培养每个学生的探究心和思辨能力。 ・通过结合广播内容和教育旅行经验的独特学习计划，提升修学旅行的教育价值，并旨在创造面向下一代的新教育旅行模式。 ・通过修学旅行加深对在地文化、自然、历史的理解，同时促进与包括冲绳在内的各地区的永续教育交流，有助于培养对在地社会的关心与共生意识。 ・基于探究学习步骤的体验式学习 重视每个学生内在的好奇心，强调通过实际体验进行学习。将修学旅行的实际体验纳入探究过程中，以加深学习深度。 ・由TBS电视台『世界遗产』制作团队开发教材 节目制作流程「企划→采访→编辑→播出」与探究学习的「设置课题→收集信息→调查→发表」相符。通过运用累积的世界遗产知识和节目原创影像，提供高品质的教材。 ・通过影像制作输出成果 最终成果将以影像作品形式发表。学生在学习电视台影像制作手法的同时，培养向他人传达信息的表达能力和演示能力。 教材计划通过专用网站提供，可在学校内完成在线学习。 ・电视节目『世界遗产』的品牌力 ・与旅行体验高度契合 ・由现任主播进行在线影音教学 ・以「影像」形式制作成果的输出型学习 通过这些优势，本计划旨在成为教育市场中具有高附加价值的教材，以及对学生而言具有亲和力的学习内容。 ■体验型探究计划「我的世界遗产探究」计划概要 教材计划通过专用网站提供，可在学校内完成在线学习。 [教材计划内容] ・由现任主播出演的影音教学 ・通过在线专栏进行网络研究 ・使用在线学习单进行小组讨论 [影音教材] ・关于修学旅行地点的世界遗产 ・什么是世界遗产 ・如何制作影音内容 ・如何使用影音编辑软件 ① 在修学旅行地点寻找并拍摄「100年后想留下的我的世界遗产」。 ② 制作一部说明为何想保留的演示文稿视频。 学生制作的视频将上传至为各学校创建的专用表格。 此外，举办年级成果发表会将为学生创造发表学习成果的机会。 TBS与近畿日本旅行社将通过本教材，进一步提升修学旅行的价值，并提供学生主动学习、与社会链接的探究式学习机会。 https://mysekaiisan.com/promotion/ 『世界遗产』节目于1996年4月开始播出，今年4月迎来30周年。至今已介绍了超过130个国家和地区、700多处世界遗产。该节目通过震撼的影像呈现具有普世价值的世界遗产。