Systech IT Solutions 公司（地点：冈山县津山市，代表董事：市 克吉）针对全国中学及高中教职员进行了关于「教师具体工时与导入校务支持系统的预期削减工时效益」的调查。 即使在要求教师工作方式改革的同时，许多校务工作仍依赖纸本和手工处理，每日的成绩处理和备课等业务负担依然沉重。 这些负担是否可能导致工时增加，以及教师的成就感降低？ 为此， Systech IT Solutions 公司 （ https://www.systech-its.co.jp ）针对全国中学及高中教职员，进行了 「教师具体工时与导入校务支持系统的预期削减工时效益」的调查 。 ▼ 本次调查的详细报告可从下方下载。 点此下载 调查概要： 「教师具体工时与导入校务支持系统的预期削减工时效益」调查 【调查期间】2026年2月4日（周三）～2026年2月6日（周五） 【调查方法】PRIZMA（ https://www.prizma-link.com/press ）网络调查 【调查人数】1,010人 【调查对象】问卷回答时自称为全国中学或高中教职员的受访者。 【调查来源】Systech IT Solutions 公司（ https://www.systech-its.co.jp ） 【受访者提供】PRIZMA Research 教师每月加班时间「20～30小时以下」最多，占用时间最多的教务工作为「备课」与「成绩处理」。 首先，关于「学校职务」，调查显示每月加班时间最多的区间为「20～30小时以下」。占用教师时间最多的业务为「备课」和「成绩处理」，突显了营运上存在重大负担。