株式会社COMPASS（总公司：东京都文京区，代表董事：佐藤润，以下简称COMPASS）在此宣布，作为其开发和提供的学习e门户＋AI型教材「Qubena」的新功能，将开发并从本财年起分阶段提供学习成就可视化功能，以支持儿童轻松理解学习成果，并协助养成自主学习的习惯。 「自主学习」在目前正在讨论的下一期学习指导要领修订中被定位为「第一方向性」，并持续成为未来学习的重要关键词。COMPASS自Qubena开发之初，便通过提供AI驱动的个人优化学习，以及儿童能独立操作的功能性、内容更新，支持全国学校现场创造自主学习的环境。 清晰显示答题数和学习时间的「学习履历」，以及以四个阶段显示每个单元理解度的「熟练度」，是Qubena促进自主学习的代表性功能，通过可视化儿童的学习成果并将其与下一个学习链接。 为了让儿童能将「持续自主学习的能力」内化为自身能力，将这种认识学习成就并链接到下一个学习的循环，从一次性事件转变为习惯，Qubena此次开发了学习成就可视化功能作为新功能。此功能将儿童的学习成就以「答题数」、「学习天数」、「包含重新作答在内的全对天数」三个指针进行可视化。 这三个指针的设计基于COMPASS与学术机构共同进行的效果验证数据，这些数据证实了学力、自主学习与Qubena利用之间的相关性。此功能旨在让刚开始使用Qubena学习的儿童也能轻松理解，将他们的努力以「星星」形式可视化。同时，它也纳入了包含「重新作答」元素的指针，并利用Qubena的特色——简洁的设计和操作性，进行功能设计，以期培养「持续自主学习的能力」。此外，该功能可以根据学校现场的运用方针，灵活设置功能的激活与禁用，例如「仅限小学低年级激活」。 **关于学习成就可视化功能** （画面图像） **通过三个指针以「星星」形式轻松可视化儿童的学习成就** 「答题数」＝ 、「学习天数」＝ 、「包含重新作答在内的全对天数」＝ 这三个指针，当达成一定条件时，将以「星星」形式可视化。获得的星星数量将显示在儿童的画面中。 儿童可以可视化地掌握自己的学习累积，有助于学习的持续和习惯化。 对于教师而言，这成为评估儿童努力的共同语言，更容易提供鼓励等支持。 **基于学术验证数据的最大化效果功能设置** 这三个指针是根据COMPASS与学术机构共同进行的Qubena学习效果相关验证数据设置的，这些数据证实了学力与自主学习之间的相关性。 该功能设计旨在培养「持续自主学习的能力」，并纳入了包含「重新作答」元素的指针，同时利用Qubena的特色——简洁的设计和操作性。 **可根据学校・学年方针弹性运用** 设计允许按学年控制功能的激活和禁用，例如「仅限小学低年级激活」、「中学禁用」等，以便根据现场方针灵活运用。 Qubena作为「易于使用」的AI型教材，将来也会持续进行更新，以支持全国学校现场儿童的个人优化学习，以及支撑教师们的工作。 **关于Qubena 2025年度～2026年度更新** 2025年度～2026年度期间，「Qubena普通版」及「Qubena入门版」的功能和内容将大幅更新，进化为更「易于使用」的AI型教材。已公布的更新信息请参阅以下新闻稿： **Qubena Test（仅提供普通版）** 开发并陆续提供适用于小学和中学的数字测试（CBT）服务「Qubena Test」。 https://qubena.com/blog/pr-20250617 **学习报告** 发布「学习报告」，让您一目了然每个孩子的「理解」状况。 https://qubena.com/blog/pr