叡启大学（校长 有信睦弘，广岛市中区）开设了「课题解决演习（项目式学习）」作为二年级和三年级学生的实践科目。课题解决演习是一门体验式必修课，学生分组思考由实践教育合作企业、地方政府、非营利组织和国际机构提出的主题。学生将进行三次练习，探讨客户提出的问题原因并提出解决方案，借此培养发现问题、解决问题的能力，以及与他人协作和坚持不懈的能力。 2026年4月21日（周二），二年级演习的客户介绍了本次要处理的主题。在大约两个月的时间里，各团队将挑战来自三位客户的真实课题。 首先，二年级课题解决演习的负责教师川濑真纪学科长说明了为期两个月的课程概要。 课题解决演习分为四个步骤进行：「提出构想（Proposing）」、「实地考察（Fieldwork）」、「共同审查（Co-Review）」、「报告（Reporting）」。 在客户介绍主题后，各团队将进行实地调查和访谈，探讨问题和课题的原因，然后在最终报告会上发表确定的本质性问题。 4月21日（周二）客户主题介绍、提问与意见交流 客户介绍并说明了各自的主题后，进行了问答环节。 客户：株式会社enginepot 主题：为阻止广岛县人口外流，增加IT就业和就职机会，并增加「想在广岛工作！」的意愿。 *考虑如何实现主题，以及目前存在哪些课题和障碍。 客户：联合国训练研究所广岛研修所（UNITAR Hiroshima） 主题：为实现联合国和「和平都市」广岛所追求的无核武器和平世界，在推进被视为第一步的「核裁军」方面，目前存在哪些课题和障碍。 客户：株式会社Fresta Holdings 主题：如何将学生兼职工人转化为战力。 学生为了未来的实地考察活动，向客户询问了关于业务战略目标的把握方式、参与的措施以及对主题挑战的理解等问题，并进行了意见交流。 过去「最终报告会」的部分数据已在特设网站上公开。 改变社会的「实践力」－叡启大学的PBL是什么－ https://www.eikei.ac.jp/pbl/?prt 叡启大学的网站链接 https://www.eikei.ac.jp