由日本财团在全国推动的「儿童第三空间营造计划」。本书是由身处奈良县奈良市、参与该计划设置与营运的作者，根据自令和五年以来的取り组み所整理的进行式实践报告。背景源于作者长达四分之一世纪的教育社区营造经验，书中通过具体案例，介绍如何建构「游戏」、「生活」、「学习」等活动，并将其转化为儿童安心的归属地。近年来，儿童面临人口减少、户外活动减少、长时间接触数字设备，以及体验差距与教育差距等问题，成长环境发生了巨大变化。在这样的社会中，我们该如何创造一个让儿童能安心度过、并在与人交互中成长的空间？本书通过实际参与的儿童与工作人员的故事，记录了现场不断询问「对孩子来说什么才是最好的」的试错过程。这种在尊重儿童权利的同时，共同学习与成长的空间营造实践，对于参与儿童事务的成人与学生而言，也是难得的学习机会。我们期盼本书能成为各地推广儿童空间营造的灵感来源，并链接起支持儿童丰富「童年」的各项行动。