特定非营利活动法人 放课后NPO After School（代表理事：平岩国泰，总部：东京都文京区，以下称「放课后NPO After School」）将于2026年5月27日（三）举办在线活动「自治体论坛2026｜学习多样化与儿童居场所的未来：由学校与课后共同打造的实践案例」。本活动主要面向负责打造地方儿童居场所及学校教育的自治体职员。 本论坛也向媒体开放视听，期望能作为采访儿童课后居场所与教育议题时的参考。仅视听者可通过活动报名表申请，报名截止时间为2026年5月26日（二）16:00。若需就论坛或相关采访进行咨询，包括登坛自治体相关措施的图片提供、访谈安排等，可联系放课后NPO After School 公关窗口，受理至2026年5月26日（二）19:00。 活动将于Zoom举行，时间为2026年5月27日（三）10:15至12:00，参加费免费。内容包括开场、文部科学省与儿童家庭厅负责人的演讲、东京都板桥区与冈山县吉备中央町的先进案例介绍、由各讲者参与的座谈讨论、参加者问答，以及公告与闭幕。座谈主持人为放课后NPO After School 代表理事平岩国泰。 论坛举办背景在于，近年学校现场面临不登校增加、教职员不足等课题，同时被要求提供能回应多元背景与需求的弹性教育。日本政府依《教育基本法》第17条每五年制定的最高层级教育综合计划「教育振兴基本计划」，也提出「培育永续社会的创造者」与「提升根植于日本社会的福祉」两大概念。主办方认为，这些目标难以仅靠学校内部达成，需要借助地方与社会力量，也需要在课堂时间之外，通过与校外时间连续相接的学习产生综效。 另一方面，儿童居场所的打造在全社会的重要性日益提高。除了福利面向之外，与学校教育不同的学习价值也逐渐受到重视。基于持久性等观点，课后利用学校设施的做法正在扩大，并受到国家强力推动。然而，学校这一具高度潜力的资源，其活用与协作往往跨越自治体内多个部门，许多地区仍面临推进障碍。预算、人力确保、与地方合作，以及如何打造让儿童能主体性度过时间的居场所，也都是各地反映出的课题。 事前问卷中，自治体职员提到的问题包括：少子化持续推进，但儿童居场所需求反而增加，受预算与场地限制无法充分增加新据点；正在摸索适合少子化时代的教育环境；课后虽有在学校设施内运作的学童保育，但与地域学校协作活动缺乏链接；随着年级上升，许多儿童前往补习班或才艺班，与地方交流的机会减少；在利用课后学校打造居场所时，难以掌握儿童安全管理需求，以及不登校儿童、在学校或家庭中没有归属场所的儿童所需的居场所需求；在儿童居场所打造方面，无法获得教育委员会的理解与合作，即使分享「课后儿童对策方案」也难以引起共鸣。 回应这些声音，放课后NPO After School 与先进推动相关措施的东京都板桥区、冈山县吉备中央町，以及儿童家庭厅、文部科学省中负责居场所政策的人员共同设置本次论坛。除各讲者演讲外，后半场也将从各自立场与角色出发，就教育与福利的合作、学校活用进行跨界对谈。主办方希望接住参加者的声音，形成共同支持儿童学习与成长的地方营造集合知。 此外，针对希望了解更多自治体实践案例、实际向负责人提问、交换意见与交流的人士，主办方预定于6月25日（四）在大阪举办面向自治体负责人的实体学习会，作为本论坛的衍生企划。 放课后NPO After School 以「让全日本的课后成为黄金时间。」为使命，于2009年法人化。为在日本全国实现安全且丰富的课后时间，该组织运用学校设施营运课后居场所「After School」，致力于打造让儿童能主体性度过时间的环境。同时也与企业、自治体合作，支持全国课后居场所的环境整备与人才培育，并创造体验机会。该组织将持续与认同其活动的人们共同加速由全社会守护、培育儿童的行动，挑战实现更丰富的儿童课后生活。