致力于培养在 IT、数字内容产业活跃之专家的专门学校 HAL（东京、大阪、名古屋），将于 2026 年 4 月 1 日起，为全体约 8,000 名在校学生引进 Microsoft 365 Copilot。在生成式 AI 应用迅速普及的同时，日本中小企业面临着负责实务引进与落实之人才短缺的巨大挑战。HAL 将此挑战重新定义为「人才输出至社会的机制不足」而非单纯的「个人技能不足」，并致力于构建能成为产业界即战力的新型教育与人才供给模式。针对此计划，HAL 获得了日本微软株式会社及 Avanade 株式会社提供的生成式 AI 应用相关技术见解与实践建议。 ### ■HAL 欲培养的人才像（从 AI 应用到 AI 引进与落实） HAL 的目标不仅仅是增加「会使用 AI 的人才」，而是向社会输送能够在企业现场引进 AI、使其根植于业务中，并实现使用 AI 并非特殊状态——即所谓的「AI Normal」内核人才。HAL 将培养能够在现场作为「第一人」行动的「引进关键人物」。 ### ■HAL 的教育特征：人性教育 × 创造力 × AI 若要让生成式 AI 在商务中发挥作用，比起提示词（Prompt）操作方法，更不可或缺的是「提出问题的能力」、「判断力」以及「伦理与责任」。HAL 长期以来将人性教育与创造力开发视为教育支柱并将其课程化。生成式 AI 教育与这些理念并不冲突，反而具有极佳的兼容性。由人思考、由人决定、由人负责，并将 AI 作为达成此目的的「工具」。基于此思想，HAL 将快速落实 AI 应用教育。 ### ■通过产学合作迈向可扩展的机制 在教育内容的设计与实施方面，日本微软与 Avanade 将提供技术见解与实作诀窍，构建连接教育现场与产业现场的伴随式产学合作体制。为了将学生的 AI 应用水平可视化，目前正在研议构建「AI 技能徽章」等制度。 ### ■来自企业的期待之声 **日本微软株式会社 运行董事 小林 治郎 氏 评语：** 「我感到非常振奋，专门学校 HAL 在东京、大阪、名古屋的全三所分校中，为全体学生引进了 Microsoft 365 Copilot。为每位学生营造一个能利用 AI 进行创意整理、研究及提升实践能力的环境，是未来人才培养中重要的一步。日本微软将全力协助 HAL 的这项计划，包括在教育现场的安心、安全应用。」 ### ■校长评语 **HAL 东京 校长 鹤保 征城：** 「生成式 AI 的进展，正对教育的本质提出重大考验。重要的是...」