武藏野大学工学部永续发展学系（东京都江东区，学系主任：三坂育正）与武藏野大学中学（东京都西东京市，校长：原田丰）将于2026年4月起，针对该中学三年级的193名学生，在PBL课程*中实施为期半年的「循环花园创建（创造小生命场域）」项目。 本课程将由该学系的明石修副教授为中心，多位教职员和学生参与，将中学校园内中庭的一角，改造为一个土壤、植物和生物相互关联并持续循环的「循环花园」。中学生将与大学教职员和学生协同合作，深化对环境和生态系统的理解，同时培养自主设置课题并解决问题的能力。 说明会现场 4月14日（周二）举行了首次课程，在明石副教授的说明会后，学生们在实际现场进行了观察。学生们专注于土壤和植被的状况，以及小生物的存在，开始为未来的花园创建进行讨论。 中庭观察现场 在接下来的课程中，学生们将分为「田地」、「循环」、「场域创建」和「生物」四个子主题，从各自的角度推进讨论，并在半年内逐步创建「循环花园（小生命场域）」。 此外，在实践之前，4月21日（周二），中学生们参观了武藏野大学有明校区，参观了3号馆屋顶菜园和生态池，并参加了气候变迁相关的工作坊。 *PBL（Problem Based Learning / Project Based Learning）是指学习者主动发现问题、思考解决方案并通过实践来学习的「问题解决型学习・课题解决型学习」。重点在于如何面对没有标准答案的问题，以及在过程中学习到的内容。 【课程预定】 此PBL课程将于10月6日前，每周二连续两节课进行，明石副教授及永续发展学系的其他教职员将在以下日期进行特别讲座。此外，下学期预计将有与当地企业合作的其他项目。 日期（周二第5、6节课） 内容 1 4月14日（周二） 项目宗旨说明、观察地图和愿景创建 2 4月21日（周二） 参观武藏野大学有明校区屋顶菜园等 3 4月28日（周二） 小组活动（明石教授将在线参与） 4 5月12日（周二） 播种、种植幼苗 5 6月16日（周二） 体验永续设计（Permaculture）视角的工作坊 6 10月6日（周二） 回顾、总结 *希望采访者请洽公关部。 【关于武藏野大学】 武藏野大学有明校区 武藏野大学于1924年以佛教精神为基础，秉持人格教育的理想，创立了武藏野女子学院。其前身为武藏野女子大学，于2003年更名为武藏野大学。自2004年实施男女共学以来，大学积极推动改革，发展成为一所拥有13个学部21个学科、14个大学院研究科、通信教育部等，学生人数超过13,000人的综合大学。2019年，设立了日本私立大学中首个数据科学学部。2021年，设立了日本首个创业学部，并启动了将「AI应用」和「SDGs」设为必修科目的全校共通基础课程「武藏野INITIAL」。2023年，设立了日本首个永续发展学系。2024年，迎来创立100周年，设立了全球首个幸福学部。2026年，设立了通信教育部国际数据科学学部，提出了远距教育的新学习模式。大学正推进改革，以培养面向2050年未来的创新人才。 武藏野大学官网：https://www.musashino-u.ac.jp/ 【相关链接】 ■ 武藏野大学工学部永续发展学系（大学官网）：https://www.musashino-u.ac.jp/academics/faculty/engineering/sustainability_studies/ ■ 武藏野大学工学部永续发展学系（特设网站）：https://esg.musashino-u.ac.jp/ ■ 武藏野大学中学・高中：https://www.musashino-u.ed.jp/