monoDuki合同会社（总部：鹿儿岛县鹿儿岛市，代表：村上将太郎）为获得DX高中认证的学校法人田中学园 水户葵陵高中，提供了从设备选型、课程企划到教学实施的集成性陪伴支持。 在DX高中推动设备建置的同时，如何将其落实于课堂教学与设计持续运用的模式往往成为一项挑战。monoDuki合同会社通过配合各校现场状况的设计，支持能链接至实践学习的营运模式。 1）本次支持概要 * 支持对象：学校法人田中学园 水户葵陵高等学校 * 网址：https://www.kiryo.ac.jp/ * 所在地：茨城县水户市千波町2369-3 * 实施期间：2026年1月〜2026年3月 * 对象：1年6班 28名 * 主要支持内容：设备选型／课程企划／教学实施／后续追踪 * 学校优势与特色：通过充实的升学辅导及「宿雾岛毕业旅行」等多样化学校活动，培养学生自主性的教育环境 * 本次活动目的：推动DX高中计划，通过与毕业旅行连动的XR・探究学习项目，强化实践性的信息教育 2) DX高中常见的第一线课题与本案例的定位 虽然以DX高中为首的学校现场正不断扩充数字设备，但在如何将其融入实际课程与探究活动，以及「以持续运用为前提的营运设计」上，各校之间容易产生落差。 本次活动配合水户葵陵高中的教育方针、教学状况与体制，作为「从设备选型到课堂落实一体化设计的实践案例」，期盼能成为未来推动教育数字转型（教育DX）的一个参考典范。 3) 导入背景与经过 水户葵陵高中面临以下课题与构想： * 期望以获得DX高中认证为契机，利用XR技术（VR/MR）将二年级毕业旅行目的地「宿雾岛」的文化、景观与体验，于数字空间中保存与重建，并应用于对外宣传。 * 希望能建置AI或XR等尖端领域的系统性学习机会，为学生增加解决问题的工具与选择。 * 对于设备导入后的应用设计，以及如何创建不增加教师负担的永续营运体制感到困扰。 为此，monoDuki合同会社提出了「以落实于教育活动为前提的陪伴型支持」，促成了本次合作的展开。 4) monoDuki合同会社对水户葵陵高中的支持内容