株式会社meleap（总公司：东京都，代表董事：福田 浩士）将启动AR运动「HADO」针对高中的导入咨询服务。 在文部科学省推动的「N-E.X.T.高中构想」及「高中DX加速化推进事业（DX高中）」的背景下，高中教育现场被要求整备一个能利用数字技术，促进学生自主学习和探究性活动的教育环境。 HADO是一种结合了身体活动的真实运动体验与AR技术的次世代运动。它被设想为一种体验型DX教材，易于连接到多种教育活动，不仅限于体育课，还包括探究学习、信息教育、学校活动、地域合作等，适用于高中、中等教育学校后期课程、特别支持学校高等部等。 ※N-E.X.T.高中构想：展望2040年的高中教育改革总体规划。 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1358056_00005.htm **在N-E.X.T.高中构想・DX高中的背景下，高中教育对「体验型DX教材」的需求日益增长** 文部科学省提出了「N-E.X.T.高中构想」，作为展望2040年高中教育的新愿景。此外，「高中DX加速化推进事业（DX高中）」正在推动高中等教育环境的整备，以加强数字等成长领域的人才培养。 在这种趋势下，学校现场不仅仅是引入数字设备，对能让学生实际体验、思考、与同伴协作学习的教材和课程的兴趣也日益浓厚。 **什么是AR运动「HADO」？** HADO是一种头戴头戴式显示器、手臂佩戴传感器，从手中发射能量球、张开护盾，与团队对战的运动。 玩家在真实的场地内自由移动，进行攻击、防御、回避和协作。它兼具游戏般的易懂性和运动般的身体活动，提供了一种无论年龄、性别、体格、运动经验差异，许多学生都能轻松参与的体验。 近年来，它在教育现场的ICT应用和思考新型体育的背景下也受到关注，并在富士电视台的「Nonstop！」和日本电视台的「ZIP！」等电视节目中，作为教育现场的应用案例和新型运动体验被介绍。 HADO教育网站 **不完全受运动能力影响，团队共同学习的运动体验** HADO中，所有玩家都可以发射能量球和张开护盾。这意味着所有参与者都有自己的角色，可以为团队的胜利做出贡献。 此外，胜负不仅由身体能力决定，战略、沟通、站位和角色分工也同样重要。这也是其独特之处，让擅长运动的学生、喜欢游戏的学生、擅长分析的学生、擅长支持同伴的学生等，各种特长的学生都能发挥所长。 **与改革引导据点类型高度契合的应用主题** N-E.X.T.高中构想提出了高中改革的引导据点的三种类型：「高级必要劳动者等培养支持」、「理数系人才培养支持」和「确保应对多样学习需求的教育机会」。 根据各学校・地方政府的计划，您可以咨询探究学习、体育、信息教育、地域合作、学校活动等符合目的的导入方法。 | 类型 | 主题 | HADO的潜力 | |---|---|---| | 类型1 | 高级必要劳动者等培养支持 | 可用于连接地域体育、健康促进、观光、活动、娱乐等，与地域・产业相关的探究活动。 | | 类型2 | 理数系人才培养支持 | 通过AR技术、传感器、数据应用、游戏分析等，为理数系・信息系的学习创造入门点。 | | 类型3 | 确保应对多样学习需求的教育机会 | 通过游戏性、战略性和角色分工，提供不完全受运动能力影响，多样学生都能轻松参与的学习。 | 我们正在接受考虑响应N-E.X.T.高中构想的地方政府和学校相关人员，以及合作伙伴公司的咨询。请随时联系以下窗口。 咨询 **关于株式会社meleap** 株式会社meleap开发并营运AR（扩增实境）活动「HADO」，旨在实现「人人都能享受运动乐趣，身心健康的社会」。 我们以科技的力量创造「魔法般的体验」，提供一种无论儿童或成人，无论年龄或运动能力，都能沉浸其中的全新感官活动。