株式会社meleap(总公司:东京都,代表董事:福田 浩士)将启动AR运动「HADO」针对高中的导入咨询服务。 在文部科学省推动的「N-E.X.T.高中构想」及「高中DX加速化推进事业(DX高中)」的背景下,高中教育现场被要求整备一个能利用数字技术,促进学生自主学习和探究性活动的教育环境。 HADO是一种结合了身体活动的真实运动体验与AR技术的次世代运动。它被设想为一种体验型DX教材,易于连接到多种教育活动,不仅限于体育课,还包括探究学习、信息教育、学校活动、地域合作等,适用于高中、中等教育学校后期课程、特别支持学校高等部等。 ※N-E.X.T.高中构想:展望2040年的高中教育改革总体规划。 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1358056_00005.htm **在N-E.X.T.高中构想・DX高中的背景下,高中教育对「体验型DX教材」的需求日益增长** 文部科学省提出了「N-E.X.T.高中构想」,作为展望2040年高中教育的新愿景。此外,「高中DX加速化推进事业(DX高中)」正在推动高中等教育环境的整备,以加强数字等成长领域的人才培养。 在这种趋势下,学校现场不仅仅是引入数字设备,对能让学生实际体验、思考、与同伴协作学习的教材和课程的兴趣也日益浓厚。 **什么是AR运动「HADO」?** HADO是一种头戴头戴式显示器、手臂佩戴传感器,从手中发射能量球、张开护盾,与团队对战的运动。 玩家在真实的场地内自由移动,进行攻击、防御、回避和协作。它兼具游戏般的易懂性和运动般的身体活动,提供了一种无论年龄、性别、体格、运动经验差异,许多学生都能轻松参与的体验。 近年来,它在教育现场的ICT应用和思考新型体育的背景下也受到关注,并在富士电视台的「Nonstop!」和日本电视台的「ZIP!」等电视节目中,作为教育现场的应用案例和新型运动体验被介绍。 HADO教育网站 **不完全受运动能力影响,团队共同学习的运动体验** HADO中,所有玩家都可以发射能量球和张开护盾。这意味着所有参与者都有自己的角色,可以为团队的胜利做出贡献。 此外,胜负不仅由身体能力决定,战略、沟通、站位和角色分工也同样重要。这也是其独特之处,让擅长运动的学生、喜欢游戏的学生、擅长分析的学生、擅长支持同伴的学生等,各种特长的学生都能发挥所长。 **与改革引导据点类型高度契合的应用主题** N-E.X.T.高中构想提出了高中改革的引导据点的三种类型:「高级必要劳动者等培养支持」、「理数系人才培养支持」和「确保应对多样学习需求的教育机会」。 根据各学校・地方政府的计划,您可以咨询探究学习、体育、信息教育、地域合作、学校活动等符合目的的导入方法。 | 类型 | 主题 | HADO的潜力 | |---|---|---| | 类型1 | 高级必要劳动者等培养支持 | 可用于连接地域体育、健康促进、观光、活动、娱乐等,与地域・产业相关的探究活动。 | | 类型2 | 理数系人才培养支持 | 通过AR技术、传感器、数据应用、游戏分析等,为理数系・信息系的学习创造入门点。 | | 类型3 | 确保应对多样学习需求的教育机会 | 通过游戏性、战略性和角色分工,提供不完全受运动能力影响,多样学生都能轻松参与的学习。 | 我们正在接受考虑响应N-E.X.T.高中构想的地方政府和学校相关人员,以及合作伙伴公司的咨询。请随时联系以下窗口。 咨询 **关于株式会社meleap** 株式会社meleap开发并营运AR(扩增实境)活动「HADO」,旨在实现「人人都能享受运动乐趣,身心健康的社会」。 我们以科技的力量创造「魔法般的体验」,提供一种无论儿童或成人,无论年龄或运动能力,都能沉浸其中的全新感官活动。