meleap株式会社（总公司：东京都港区，代表董事：福田浩士）谨此宣布，东京理科大学于2026年2月19日在千叶县立野田特殊教育学校举办了AR运动「HADO」体验会，并由本公司提供设备。 本次体验会是通过东京理科大学与野田体育委员会的合作关系而实现的。当天，千叶县立野田特殊教育学校高中部三年级的学生们参与了活动。 在特殊教育学校举办，人人皆可发光发热的运动体验 本次体验中使用的「HADO」被定义为一种网络型运动*1，所有玩家都可以发射能量球并张开护盾。 由于能量球和护盾都显示在AR（扩增实境）中，因此在进行攻防兼备的团队对战时，对手的能量球不会直接击中身体造成疼痛。 因此，其特点是能够在享受运动乐趣和策略的同时，抑制恐惧感和身体负担，更容易参与。 它不单纯依赖肌肉力量等身体能力，每个人都可以扮演「发球」、「防守」、「协作」等角色参与，因此成为了一种团队中每个人都能轻松发光发热的运动体验。 通过东京理科大学的教职员和学生的示范和说明，学生们理解了规则并轮流享受了对战。 *1 网络型运动：在体育课中，在由网子分隔的场地上，通过将球打入对方场地或打到对方无法回击的地方来得分的球类运动。 不单纯依赖身体能力的运动体验带来巨大热潮 关于本次体验会，学校博客介绍其为「旨在开发『包容性运动计划』，让每个人都能平等地获得运动益处的取り组み」。 比赛期间，比赛场地的景象也会显示在屏幕上，让未参与比赛的学生也能通过观看和加油参与其中。整个会场充满了团结感，学生们全神贯注地投入其中。 千叶县立野田特殊教育学校博客摘录 最终学生队伍以13比12获胜 体验会结束时，还为希望「再玩一次」的学生举办了特别对战。 在这场对战中，「本校三名学生的队伍」与「本校一名学生＋东京理科大学两名学生的联合队伍」进行对战，结果是本校三名学生的队伍以13比12获胜。会场直到最后都热闹非凡，对所有参与的学生来说，这是一段令人印象深刻的时光。 本次体验会的巨大价值不仅在于胜负，更在于每个人都能在其中扮演角色、挑战自我，并在团队作战中发光发热。 东京理科大学 柳田信也老师 评论 「身心障碍的学生们也玩得非常开心。特别是看到四肢不便的学生发球时的笑容，令人感动。真的非常感谢。」 「这真的是一个感人的时刻。所有学生都玩得很开心，最后与理科大学生对战时，特殊教育学校的学生在剩下2秒时获胜，这真是一个人人都能成为英雄的世界。」 教育应用方面的未来发展 HADO作为一种易于参与的运动体验，在学校现场的应用正在扩大。除了本次在千叶县立野田特殊教育学校的体验会外，其潜力也在体育课和大学教育领域中不断扩展。