株式会社Lunchtime（所在地：东京都新宿区，代表取缔役社长：髙桥 龙太）针对考虑从异业种转职为设计师的公司职员，进行了「从异业种转职为设计师与技能再培训（Reskilling）」的相关调查。 在転职已成为常态的现代，越来越多人在对未来职涯感到不安的情况下，选择「转换跑道」，寻求跨业転职。 特别是将自身想法具体实现的「设计师」一职，尽管备受欢迎，但若要从未有经验的领域挑战，必须先掌握「能证明自身实力的技能」。 为此，以学习必要技能为手段的「技能再培训（Reskilling）」，其关注度正日益升高。 此外，不仅是单纯学习，人们也开始关注「能否确实在学成后获得理想的就职机会」的现况。 为此，本次特别由 株式会社Lunchtime （ https://lunch-inc.jp/ ）针对考虑从异业种转职为设计师的公司职员，进行了 「从异业种转职为设计师与技能再培训（Reskilling）」的相关调查 。 调查概要：「从异业种转职为设计师与技能再培训（Reskilling）」相关调查 【调查期间】2026年3月17日（二）～2026年3月18日（三） 【调查方法】通过PRIZMA（ https://www.prizma-link.com/press ）进行网络调查 【调查人数】1,026人 【调查对象】回复问卷时表示正考虑从异业种转职为设计师的公司职员 【调查来源】株式会社Lunchtime（ https://lunch-inc.jp/ ） 【问卷提供方】サクリサ 近九成公司职员抱持「继续从事现职」的未来不安，以及阻碍跨界转职的「不知道从何开始学起」的现况 首先，当被问及「在目前的职涯路径上，是否会感到『若继续从事现职，对未来感到不安』」，约九成的受访者回答「 非常不安（38.2％） 」和「 有点不安（54.5％） 」。 看来许多公司职员对现状抱持着危机感。 那么，在进行异业种转职时，会遇到哪些问题呢？ 当被问及「在考虑异业种转职时，会认为哪些事项是阻碍？」时，回答「 不知道从何开始学习（45.1％） 」的比例最高；其次是「 未来可能导致年收入下降（41.9％） 」以及「 缺乏能在未经验领域通用的『技能』（40.5％） 」。 这表明，即使有跨入新领域的意愿，但由于不知如何学习、对转职后的薪资待遇感到担忧，以及对自身实力缺乏信心，这些因素都构成了转职的障碍。 近九成因学习学校的「就职支持」而提升意愿！技能再培训（Reskilling）的条件是「实务技能的习得」与「兼顾工作」 实际上，当人们开始着手技能再培训时，又期待获得哪些成果呢？ 当被问及「为了异业种转职而进行技能再培训（Reskilling），会期待获得哪些『成果』？」时，回答「 能习得可立即在实务中应用的技能（62.6％） 」的比例最高；其次是「 能につながること（38.4％） 」（获得录取通知）、「 能与志同道合的伙伴创建人脉（33.3％） 」。 这显示出，受访者对于「实务技能」和「获得内定」等实际成果有强烈的需求，同时也期望能在学习过程中拓展人脉，这也反映出在孤独的学习过程中，对能分享动机的社群有高度需求。 那么，在开始为了异业种转职而学习时，会以什么标准来选择学习内容呢？ 当被问及「若要为了异业种转职而进行技能再培训（Reskilling），会以什么标准来决定学习内容？」时，回答「 内容本身有兴趣（39.5％） 」的比例最高；其次是「 能兼顾工作与学习（38.8％） 」以及「 市场需求（求职人数）高（38.4％） 」。 前三项的结果比例接近，显示出受访者以「个人兴趣」为原动力，同时也重视「兼顾正职工作」以及未来的「市场需求」之间的平衡。 为了在有限的时间内完成学习，实际的学习环境中，哪些要素是受到重视的呢？ 当被问及「若要在工作之余通过非自学的方式学习，认为需要具备什么样的环境？」时，回答「 不受地点限制即可学习的在线环境（36.7％） 」的比例最高；其次是「 能直接从讲师那里获得回馈的实体指导（36.3％） 」，以及「 能在工作结束后学习的课程时间（30.5％） 」。 对忙碌的上班族而言，「便利性」（不受地点和时间限制）是不可或缺的；同时，与讲师「面对面指导」也同样受到重视。这可能暗示着，结合在线学习的便利性与能学到实务技能的实体指导，一种混合式的学习环境正受到需求。 转职支持服务，对于学习的意愿有多大的影响呢？ 当被问及「为了异业种转职而参加技能再培训（Reskilling）学校时，若毕业后有『企业推荐』或『就职支持』，学习意愿是否会提高？」时，约九成的受访者回答「 会大幅提高（32.8％） 」和「 会稍微提高（53.6％） 」。 这表明，就职支持的存在与否直接链接学习意愿，学校被要求提供能顾及转职成功为止的支持。 那么，在迈向设计师之路时，没有经验的人应如何证明自己