LINE WORKS 株式会社与神户亲和大学于今日签署了以振兴地域及推动教育领域数字转型（DX）为目的的「地域共创及教育 DX 推动全面合作协议」。 基于本协议，自 2026 年 4 月起，神户亲和大学的必修课程「地域共创科目」中，将针对约 600 名学生、约 40 个项目，展开活用商务沟通工具「LINE WORKS」及 AI 会议记录「LINE WORKS AiNote」的教育 DX 措施。在大学的地域协作型课程中进行如此大规模的正式导入，在日本国内属于领先的尝试。 双方希望通过此协议，结合彼此的知识、技术与网络，解决地域课题，培养下一代数字人才，并通过推动教育 DX 实现地域共创的进一步发展。此外，这也是 LINE WORKS 株式会社首次为了推动地域共创与教育 DX 而与大学签署全面合作协议。 2026 年 4 月起的具体措施： 双方将在神户亲和大学的「地域共创科目」中阶段性实施以下措施： - 统一沟通基础设施：将课程与项目营运中的联系手段集中于「LINE WORKS」，实现学生、教职人员与地域相关人士之间信息共享的一元化。借此提升项目进展的透明度并加快决策速度。 - 通过 AI 会议记录实现活动可视化：利用「LINE WORKS AiNote」自动记录并摘要会议及实地考察内容，将其作为活动履历进行积累。这将提升项目知识共享与回顾的质量。 - 以项目为单位的数据积累与分析：将各项目的沟通日志与成果作为数据进行积累，用于改善教育效果与项目营运。未来还将探讨构建利用 AI 的学习支持与评价模型。 - 强化与地域及企业的即时协作：通过在「LINE WORKS」上与地域团体及企业进行交流，使与校外人士的协作更加顺畅，实现更接近真实社会环境的协作学习。 - 开展面向教师与学生的 DX 培训：在课程开始时，针对教职员、导师及学生等对象进行工具活用培训，支持圆滑的导入与落实。 协议签署的背景： 近年来，教育现场对数字应用的重要性日益增加，而在大学、地方政府、企业及地域团体等多方主体参与的实践型教育中，沟通与信息共享的方式已成为重要的课题。特别是在实践型教育计划中，由于校内外相关人士众多，沟通手段往往分散在多个工具中，信息共享与活动记录的整理及积累方式常被视为需要持续探讨的问题。神户亲和大学的「地域共创科目」是一项大学与地方政府、企业及地域团体协作，由学生致力于解决地域课题的实践型教育计划。在约 480 名学生作为必修课程分成约 40 个项目开展活动的过程中，校内联系、学生间的交流以及与地域、企业的协作等多种沟通并行发生。在这样的环境下，创建更加一致的沟通基础以及教育活动的可视化与积累方式，已成为一个重要的主题。