※作为一所在高中在学期间提供三年有薪OJT的函授高中支持学校（根据本公司调查） 由株式会社LIGHTSHIP（总公司：新潟县上越市，代表董事：松本 将史）营运的Lightship高等学院，将自2026年4月起扩大教育支持服务区域，并在柏崎地区及十日町・鱼沼地区新设立卫星据点。此举旨在于县内多个地区推动高中生能与在地社会交互中学习的环境建置。 本学院以其在取得高中毕业资格的同时，并行于在地企业进行OJT（有薪实习）及地方创生PBL（项目式学习）的独特教育模式获得肯定，并荣获2025年Good Design Award。 Lightship高等学院的教育支持据点将会增加 努力进行OJT的学院生 在地方创生PBL中经营咖啡厅的样子 1. 从上越到县内，阶段性扩大教育据点 Lightship高等学院自2025年4月开校以来，至今主要于上越地区进行教育活动。本次扩展将在柏崎地区及十日町・鱼沼地区新设立卫星据点，建构起能在县内多个地区提供教育支持的体制。 此外，为准备2027年4月在县央地区（燕市・三条市等）开校，将设立「县央卫星据点准备室」。准备室将推动与地区企业的合作建构及招生等公关活动。 通过本次扩展，将至今仅限于上越地区的教育机会扩展至县内其他地区，并推动建置能与在地社会交互中学习的教育环境。此外，新设立的卫星据点将与熟悉当地特性的専门团体密切合作，整备一个由整个在地社会共同培育学院生的环境。 ■ 新设据点 据点・地址 对象区域 合作团体・负责人 主要合作内容 柏崎卫星据点 （新潟县柏崎市东本町2丁目7-42 Share Office Be） 柏崎市、刈羽村等 NPO法人 aisa代表 水戸部 智 氏 柏崎地区的PBL活动企划・营运、学院生支持 十日町・鱼沼卫星据点 （新潟县十日町市袋町西91-1 asto） 十日町市・南鱼沼市・鱼沼市・津南町・汤沢町等 一般社团法人 niigata-ken代表 大冢 真 氏 十日町・鱼沼地区的PBL活动企划・营运、学院生支持 县央卫星据点准备室 （新潟县燕市井土巻3-65 AEON县央店「KaNaU」内） 燕市、三条市、见附市、加茂市等 Kiraboshi株式会社 代表取缔役 伊藤 绫 氏 县央地区的PBL活动企划・营运、学院生支持 2. 支持各地区学习的卫星据点 本次新设立的「卫星据点」，是为了让学院生能与在地社会深度交互，深化实践学习的重要活动据点。Lightship高等学院的特色之一「地方创生PBL（项目式学习）」，是通过以商业手法解决地区课题的经验，培养学院生们的问题解决能力及领导力等非认知能力。 各卫星据点将通过以下功能支持学院生的成长。 地方创生PBL的枢纽 在地区团体的专业支持下，进行团队企划・筹备等，成为PBL的活动据点。 学习・面谈空间 提供可进行在线学习、与专任导师个别面谈、自习等的环境。 地区合作OJT的据点 与卫星据点周边的合作企业合作，为学院生进行OJT进行协调・支持。 此外，关于本学院独自的职业教育课程及全院活动，将活用在线系统及上越的「学习基地（Learning Base）」，建构让所有地区的学院生都能均等接受高品质教育的体制。 3. 结合OJT与PBL的独特教育模式 Lightship高等学院的教育特色是 「Lightship式双轨系统」 。 学院生在以取得高中毕业资格为目标的同时，与其他学院生一同投入地方创生PBL，并在在地企业进行OJT。通过每周约3天，作为兼职社员在同一企业原则上进行三年的OJT，不仅能学习实务技能，更能培养作为社会人士的基础能力及通用能力。此外，通过加深自我理解，将能更具信心地面对毕业后的生涯选择。 目前， 约有100家公司登录为OJT合作企业，以职种为基础的课程数约达120件。 第一届的23名学生，正在营建业、餐饮业、IT、广告代理业等广泛的行业中进行OJT。随着本次支持据点的扩大，预计未来将能在更广泛的地区，提供更多样化的OJT课程。 Lightship式双轨系统的特征 截至2026年3月的OJT相关登录状况 4. 作为教育基础设施的发展 借由本次的区域扩大，Lightship式双轨系统将成为可在上越・中越・鱼沼各地区利用的教育模式。 Lightship高等学院的目标是，通过卫星据点与地区团体及企业合作，建构一个由整个在地社会共同培育年轻人的教育基础设施。 通过将高中学习的内核置于地区企业的实践中， 学习各行业、职种所需的初级职业能力 意识到在职场中的角色，并通过完成其职责所获得的自我性能感 通过实践加深自我理解，从而扩大生涯选择的范围 我们正在实践这种创造新教育形式的作法。 5. 学院长的话 株式会社LIGHTSHIP Lightship高等学院 学院长 松本 将史 在高中学习与通过职业在社会中生存之间，仍然存在着一段距离。Light