「我希望培养优秀的学生。但我自己从未接触过制造设备。」 这并非部分教师的问题，而是日本半导体教育面临的结构性挑战。随着大学和企业中曾大量存在的半导体制造研究室缩减，国内具备实践制造经验的教师数量正迅速减少。如果教育者缺乏经验，无论设计出多么优秀的课程，其效果都会减半。 为填补这一「教育空白」，引领半导体人才培养的两所学校采取了行动。 独立行政法人国立高等专门学校机构（东京都八王子市，理事长：谷口 功，以下简称「高专机构」）于令和8年3月23日、24日，在旭川工业高等专门学校（北海道旭川市，校长：矢久保 考介，以下简称「旭川高专」）以及佐世保工业高等专门学校（长崎县佐世保市，校长：下田 贞幸，以下简称「佐世保高专」）同步举办了面向全国高专教师的半导体制造流程培训会。 来自日本南北两地、以不同方式实施的培训，共有来自全国的12名教师参加。他们亲自操作制造设备，从半导体器件的设计到完成，亲身体验了整个过程。 ■ 为何现在需要教师培训？ 「一位教师的改变，能影响数百名学生。」 每年都有许多学生进入全国51所国立高专，并投身产业。教育品质的关键在于教学者的实践经验。 在半导体领域，由于大学研究室缩减等背景，「实际制造过半导体的教师」正逐渐从教育现场流失。即使有知识，但缺乏亲身体验的教师，是半导体人才培养中一个不易察觉却严重的「瓶颈」。 高专机构推动的COMPSS5.0事业「半导体人才培养生态系统构想」正正面应对此问题。本次培训是其内核措施之一。这是对人才培养上游的投资，旨在让全国高专教师掌握制造的「指导要领」，成长为能在讲台上真实传授知识的教育者。 ■ 旭川高专「亲手了解半导体器件制造的全部流程」 旭川工业高等专门学校（COMPASS5.0事业半导体领域区块据点校）针对来自全国的7名教师，实施了半导体器件制造的「全流程体验培训」。本次培训是将钏路高专开发的教材推广至其他高专的示范案例。