Kaname Project Co., Ltd.（总公司：爱知县，董事：远藤太一郎）支持了埼玉县立综合教育中心教育DX部门所进行的调查研究「旨在改善学习表现的回馈系统建构调查研究」（以下简称「本研究」）中，利用生成式AI建构及试行了回馈系统。 本研究旨在通过生成式AI，针对每位学习者独特的叙述内容，提供「个别化最佳回馈」，以期提升教师研修中反思的品质，并验证其技术及教育上的有效性。此项措施期望将传统研修中「仅止于回答，单向式的反思」转变为通过与生成式AI对话实现的「双向学习」。 埼玉县立综合教育中心及教育DX部门概述 埼玉县立综合教育中心，为一研修与研究机构，其前身为创设于昭和23年（1948年）的埼玉县教育研究所，宗旨为提升教职员素质及教育品质的改善。 近年来，为实现「令和日本型学校教育」的建构，并考量到新导入的「教师研修新制度」，该中心正积极推动研究开发、研修及教育咨询这三大支柱下的各项事业。 该中心教育DX部门致力于推动教育现场的DX（数字转型），并协助培养DX人才，通过展示目标学习／校务愿景的先进案例，以及促进利用ICT（数字）技术推动教育活动的「变革」。 本研究中 Kaname Project 的支持概要 在本研究中，Kaname Project 通过参与调查研究审议会（系统建构与技术验证）并进行讨论，在以下领域提供了支持。 生成式AI回馈系统的设计与开发 应用于专门研修（教育 DX 负责人专门研修） 生成式AI回馈系统运用的效果测量，以及未来课题的总结等 开发的生成式AI回馈系统，是以 Kaname Project 既有的 AI回馈系统 为基础所建构。 在此基础上，我们也支持了在专门研修（教育 DX 负责人专门研修）中的试行导入，以及验证生成式AI针对学习者所撰写的反思生成回馈的技术与教育上的有效性。 在关于回馈适切性的受试者调查中，受试者评价为 3.3 分（满分为 4 分），确认了其可接受性。 此外，确认到的定性效果如下： 学习内容的巩固与反思的深化 通过个别化支持提升学习动机 激发学习的持续性与发展性 培养推动教育 DX 的意识 左图：学习者评价，右图：学习者感受（部分）（图片来源：埼玉县立综合教育中心「令和7年度 研究报告书 第445号」） Kaname Project 将持续与各教育机构等协作，以推动利用AI等技术的教育 DX。 ※本研究的详细内容请参阅 此处 的页面。