Studyplus株式会社（总公司：东京都千代田区，代表董事：广濑高志，以下简称Studyplus）旗下的Studyplus趋势研究所，于2026年3月9日（周一）至3月13日（周五）期间，在学习管理应用程序「Studyplus」上，针对全国高中1、2年级学生进行了「文理融合学系相关问卷调查」，并已收到1,053名学生的回复，特此报告。 「文理融合学系相关问卷调查」重点 ①什么是「文理融合学系」？ 逾七成认知，但实际情况不明朗 ②成为志愿瓶颈的原因是什么？ 对「学习专业性」和「毕业后职涯」感到不安 ◆本调查概要 调查对象 ： 全国「Studyplus」用户 回复者 ： 1,053名 【属性分类】高中1年级学生591名、高中2年级学生 462名 调查方法： 在学习管理应用程序「Studyplus」上发出问卷调查请求，并在线回收回复。 调查时期 ： 2026年3月9日〜3月13日 ※本新闻稿中的数据因四舍五入至小数点后第二位，故总和可能不为100%。此外，在可复选的题目中，各选项的数值表示占总回复人数的比例。由于一人可选择多个选项，因此选项总和可能超过100%。 目前，日本高等教育中加速理科领域教育和研究的动向正全面展开。文部科学省已确定方针，将增加基金，旨在新设理科学系并扩充「文理融合」学系。那么，不拘泥于「理科学系」和「文科学系」框架的「文理融合型」学习，在高中生眼中是如何呈现的呢？我们进行了调查。 ■ 重点①【什么是文理融合学系？】逾七成认知，但实际情况不明朗 关于文理融合学系，73.4%的高中生回答「非常了解」或「听过名称和内容」。 许多高中生对「多角度学习」抱持正面期待，但同时约有四成学生认为「具体学习内容不明确」。 ■ 重点②【成为志愿瓶颈的原因是什么？】对学习专业性、毕业后职涯感到不安 无论是考虑文理融合学系的学生群体，还是非志愿群体，「文理两方面都可能半途而废（约27%）」是最大的担忧点，其次是「不清楚能从事什么职业」，占18%至23%。高中生虽然理解「学习的意义」，但似乎对「专业性和未来发展」能否得到保障感到不安。 「学习内容不明确」、「对专业性的担忧」也在自由回答中被提及。 若您想了解更多详情，欢迎通过以下方式洽询。 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe5X3GXkIqLrE8IU-UtmGFoOWwOc0UwuvpehSS-NIeELyediw/viewform?usp=header ■ Studyplus趋势研究所 调查总结 调查结果显示，高中生对文部科学省推动的「文理融合」学习模式抱持高度关注，但对其「专业性」和「毕业后职涯」感到不安。若能清楚传达「文理融合学系能学到什么」以及企业如何评估「文理融合学系的学习」，将有助于扩大高中生的升学选择。 ■学习管理应用程序「Studyplus」概要 「Studyplus」是一款能将日常学习记录可视化，并让学习者之间互相分享、鼓励的学习管理应用程序。 它不仅支持维持和提升学习动机，还提供关于目标学校、目标和未来梦想的信息，扩大未来的选择范围。 累计会员数超过1,000万人，超过半数的大学应届考生都在使用。 https://www.studyplus.jp/ ※应用程序下载网址 App Store： https://apps.apple.com/jp/app/apple-store/id505410049 Google Play： https://play.google.com/store/apps/details?id=jp.studyplus.android.app ■「Studyplus趋势研究所」概要 「Studyplus趋势研究所」是通过日本最大规模的学习管理应用程序「Studyplus」的用户，观察肩负下一代重任的年轻人「现况」的研究机构。 从年轻人的学校生活、学习、升学等面向，到他们作为生活者对喜爱的艺术家和消费行为等面向，我们将研究未来新时代的「趋势」。 https://www.trend-lab.studyplus.jp/ ■Studyplus株式会社 概要 所在地：东京都千代田区神田骏河台2丁目5−12 NMF骏河台大楼4楼 代表董事：广濑高志 业务内容：提供学习管理应用程序「Studyplus」、针对年轻族群的行销解决方案「Studyplus Ads」、以及教育机构专用沟通平台「Studyplus for School」 设立：2010年5月20日 https://info.studyplus.co.jp/ ※App Store 是 Apple Inc. 的服务商标。 ※Google Play 是 Google LLC 的商标。 ※所记载的公司名称及产品名称均为各公司的商号或商标。