【日文】当団体は、4月1日を梦を発信する日にしようとするApril Dreamに賛同しています。 【中文】本团体赞同将4月1日作为传递梦想之日的「April Dream」活动。 【日文】このプレスリリースはNPO法人 减灾教育普及协会の梦です。 【中文】这份新闻稿是 NPO 法人减灾教育普及协会的梦想。 【日文】この梦に込めた想い 【中文】这份梦想所蕴含的心意 【日文】私たちは、阪神淡路大震灾（兵库県南部地震）この地震によって6,434名の方が亡くなりました。 【中文】我们经历了阪神淡路大地震（兵库县南部地震），这场地震导致 6,434 人不幸罹难。 【日文】地震の教训を胸に日々活动しています。 【中文】我们将地震的教训铭记于心，每天持续开展活动。 【日文】写真：神戸市 【中文】照片来源：神户市 【日文】日本は世界有数の地震大国であり、毎年のように大きな被害に见舞われています。 【中文】日本是世界少有的地震大国，几乎每年都会遭受巨大的灾害。 【日文】しかし、私たちの命を守るはずの「避难训练」には、大きな构造的课题が潜んでいます。 【中文】然而，本应保护我们生命安全的「避难训练」，却潜藏着重大的结构性问题。 【日文】全国12都府県の教育・保育者2,577名を対象に行った调查では、「自分の地域で想定されている灾害・被害を正しく知らなかった（想像と异なっていた）」という回答が85%に达しました。 【中文】一项针对全国 12 个都府县共 2,577 名教育与保育人员进行的调查显示，高达 85% 的受访者回答「未能正确了解自己所在地区缺省的灾害与灾情（与想像中不同）」。 【日文】さらに、69%が「现在の备えや训练内容は、実际の想定に対して不十分（または分からない）」と答えています。 【中文】此外，更有 69% 的人回答「目前的防灾准备与训练内容，针对实际缺省情况来说并不充分（或是不清楚）」。 【日文】（日本大学危机管理学部（秦康范教授）との共同研究） 【中文】（此为与日本大学危机管理学部秦康范教授的共同研究） 【日文】「どんな危険が迫るか」を知らないまま、毎年同じ手顺やポーズを缲り返すだけの避难训练では、刻一刻と状况が変わる実际の灾害时に「判断力」を発挥することはできません。 【中文】在不了解「会有什么危险逼近」的情况下，每年只是一味重复相同步骤与姿势的避难训练，是无法在状况瞬息万变的实际灾害发生时发挥「判断力」的。 【日文】NPO法人 减灾教育普及协会は、この「判断力を育てにくい」避难训练を根本からアップデートし、谁もが本当に「生き抜く力」を身につけられる社会の実现を目指しています。 【中文】NPO 法人减灾教育普及协会正从根本上对这种「难以培养判断力」的避难训练进行全面升级，目标是实现一个让所有人都真正具备「求生能力」的社会。 【日文】梦の実现に向けたアプローチ（どう実现するか） 【中文】实现梦想的具体方法（如何实现） 【日文】私たちは现场の精神论に頼るのではなく、最新のデータと安全の原理原则に基づき、以下の3つの柱で「まちまるごと防灾アップデート」を进めています。 【中文】我们不依赖现场的唯心论（精神论），而是基于最新的数据与安全的原理原则，通过以下三大支柱推动「整个城镇的防灾升级」。 【日文】1. 「指示待ち」から「自ら考えて动く」训练（Risk to Action）への転换 【中文】1. 从「等待指示」转变为「自己思考并采取行动」的训练（Risk to Action） 【日文】これまでの避难训练は、决められた动作をなぞる「动作の再现」に留まりがちでした。 【中文】以往的避难训练，往往只停留在照做规定动作的「动作重现」。 【日文】私たちは、行政の「地域防灾计画」や「被害想定」を训练の出発点とします。 【中文】我们将行政机关的「地区防灾计划」与「灾情预测」作为训练的出发点。 【日文】想定される危険（前提条件）と実际の行动をしっかり结びつけ、今の环境や子どもの発达段阶に合わせて「自ら考え、判断し、行动する」训练へと再设计します。 【中文】将缺省的危险（前提条件）与实际行动紧密结合，并根据目前的环境与儿童的发展阶段，重新设计成「自己思考、判断并采取行动」的训练。 【日文】こどもユレタキャラバンは、全国の幼稚园、保育园、小学校を対象に、地震などの灾害时に子供や教育者を守るため、実践的な避难训练や防灾知识を伝える活动です。 【中文】「儿童 YURETA 巡回宣导」是一项以全国幼儿园、托儿所及小学为对象的活动，旨在传授实用的避难训练与防灾知识，以便在地震等灾害发生时保护儿童与教育人员。 【日文】体験を通じて地震の揺れや避难行动を学び、実际の灾害时に冷静に行动できる力を养うことを目的としています。 【中文】目的在于通过亲身体验学习地震的摇晃与