在宝岛社《田舎暮らしの本》2026 年 2 月号发表的「最想居住的乡村排行榜」中，大分县丰后高田市在「人口不满 3 万人的城市」中，荣获全世代对象的综合部门、年轻世代/单身者、育儿世代及银发世代所有部门的第一名。 丰后高田市自平成 25 年（2013 年）第 1 届排行榜以来，一直保持在前 3 名以内，是全国唯一连续 14 年达成前 3 名的城市。而这一次，更是全国首次连续 6 年在所有部门均获得第一名的壮举。 作为应对人口减少的对策，丰后高田市推出了「0 岁至高中生的保育费、学费、午餐费、医疗费完全免费」等大胆的育儿支持政策，备受全国关注。 然而，移住者的定居与创建可持续发展城镇未来的关键在于，必须让家长感受到「在这个城镇能扩展孩子的可能性」，也就是对教育环境「质量」的期待与信任。 与全国 25 个地方政府共同创造城镇发展事业的株式会社 FoundingBase（总部：东京都世田谷区，代表董事：山本贤司，以下简称「FoundingBase」），负责运营该市唯一的县立高中「高田高校」的高田高校生学习中心——「21 世纪学习塾 Umine」（公设民营补习班），旨在提升高中的魅力。 在经济支持之外，如何通过与该市的「教育共创」取得「提升学力、实现志愿」的成果？我们与自令和 4 年度起参与「Umine」运营的胜畑先生一同回顾过去并展望未来。 什么是公设民营补习班「Umine」？ — 请再次告诉我们，「Umine」是一个什么样的地方？ 胜畑：「Umine」成立于令和 4 年（2022 年），目的是提升县立高田高等学校的魅力，使其成为一个持续被地区内外学生选择的高中。 在高中教育现场，由于以基于学习指导要领的集体授课为前提，很难根据每个学生的学力和学习意愿来推进教学。我们运营的「Umine」提供的是「伴随型学习」，旨在培养学生自己制定学习计划并自主前进的能力。通过创建支持基础学力提升和深入挖掘感兴趣领域的探究学习机制，让高田高校成为被选择的「可以成长的地方」，这就是「Umine」的作用。 以数字看五年来的实绩与学生的变化 — 今年是运营的第 5 年，具体取得了哪些成果？ 胜畑：是的。令和 7 年度的累计通塾人数达到了 114 名。这相当于高田高校约 30% 的学生都在这里就读。 — 开塾初期和现在，学生的意识有变化吗？ 胜畑：开塾当初，地区内没有针对高中生的公设补习班，只有民间经营的私塾。因此，当时有很多学生是抱着「因为免费所以来试试」的心情来的。但近年来，为了「克服不擅长的科目」或「实现毕业后的进路」等带有明确目的而来的学生增加了。我切实感受到「Umine」作为一个「被选择并前往的地方」，已逐渐渗透到这个城镇中。 — 市政府也将升学率视为重要指针。2025 年度的升学实绩如何？ 胜畑：在「Umine」，我们设置了「考验课程」，根据学生的志愿学校，提供推荐入试或共通考试等相应的学习课程和应试对策。令和 7 年度，有 19 名学生考入了大分大学、鹿儿岛大学等大学，还有人决定去大分县政府工作等，学生们正根据自己的意愿开拓未来的道路。 引入集体个别授课，引导更扎实的成功体验 — 新学年开始了，有什么新的举措吗？ 胜畑：基于去年的实绩，本年度我们计划引入「集体个别授课」。周围有着相同目标的伙伴，可以适度促成一个人难以维持的学习「强制力」，同时讲师也能更高效地掌握整体进度，从而针对每个人的学习状况给予精确建议。通过以集体个别授课为主的教学构成，旨在高水准地保障学习的「量」与「质」，帮助学生实现理想的进路。 — 请告诉我们明年以后的展望。 胜畑：县立高田高校与「Umine」合作开展的学习支持和职业教育等举措，已经体现在分数提升、升学实绩等成果中。市府作为「21 世纪学习塾」，目前针对中小学生开展了「生动寺子屋活动」、「兴奋体验活动」和「悠闲课后活动」这三项事业。虽然目前由市民和教师志愿者支持这些活动，但未来我们希望能将「Umine」的模式扩展到中小学生中。