株式会社FCE（东京都新宿区、代表取缔役社长：石川淳悦，证券代码：9564）宣布，由本公司所提供的自主性教育课程「7个习惯J®」，已确定将于2026年4月起导入长崎县长崎市的私立海星中学。这是长崎县内的中学首次导入「7个习惯J®」。（※1） ※1 长崎县内已有高中导入之实绩。 7个习惯J® 官方网站＞ 导入背景 文部科学省所揭示的学习指导要领中，提出了培养「面向学习的能力、人性等」之目标，并要求培养主动学习、在与他人交互的同时于社会中生存的能力（※2）。 海星中学创立于明治25年（1892年），是一所将于2026年迎接134周年的传统学校。该校在重视以基督教教育为基础的人格形成之同时，亦实践着支持每位学生人性成长的教育。基于此方针，校方关注到了能更系统化培养这些能力的教育课程「7个习惯J®」。 「7个习惯J®」是以全球畅销书《7个习惯》（史蒂芬·R·柯维博士着）为基础，针对国高中及专门学校学生所系统化的教育课程，至今已在日本全国约100所学校导入，累计超过36万人学习过。 该校评估其能具体且实践性地培养「生存能力」，因此决定将其作为从国中生这一早期阶段磨练个人基础的举措而导入。预计将从2026年4月起，在国中一年级的综合学习课程中，作为自主性教育的内核开始推动。 ※2 摘自文部科学省（4. 教育课程的实施与学习评价） 咨询＞ 1. 学校特色——兼具文武双全与国际性的传统学校 海星中学、高等学校作为长崎县内首屈一指的天主教中高一贯校，是一所拥有134年历史的传统学校。校方将校训「神爱・人间爱」置于教育的根基，长年实践重视人格形成的教育。在「爱人如己」的教诲下，目标是让每位学生都能审视自我，成长为能够做出正确价值判断的人。 此外，学校也致力于学业与社团活动的兼顾，棒球社、弓道社、网球社等皆曾在全国大赛中出赛，体现了文武双全的精神。 在升学方面，也累积了包含当地国公立大学及难关私立大学的录取实绩。此外，国际教育也是该校的特色之一。通过持续与夏威夷的姊妹校、欧洲及韩国的缔结校进行交换留学，提供接触多元文化与价值观的机会。通过这些举措，培养学生在与他人协作的同时拓展视野的能力。 2. 教育理念「神爱・人间爱」与人间力的具体化 海星中学将「自主学习、共同开拓」作为学校目标，旨在从「人性、社会性、自主性」三个观点培养人间力。另一方面，如何将这些能力具体化为日常行动并持续培养，成为了重要的课题。「7个习惯J®」是通过「自行选择」、「思考双赢（Win-Win）」等具体的思考框架，系统化呈现为人处世之道的课程。这与该校所提倡的「共同开拓」理念具有高度亲和性，因此将其定位为具体培养人间力的内核之一。 3. 校长评论 海星中学・海星高等学校 校长 沟上 辉幸 先生 海星中学・海星高等学校 校长 沟上 辉幸 先生 本校将校训「神爱・人间爱」作为教育的基石。这意味著作为被神所爱的独一无二的存在而尊重自我，同时像爱自己一样爱邻人。为了将这深厚的基督教价值观链接至日常的具体行动，本校导入了「7个习惯J®」。在「7个习惯」中所阐述的「发挥自主性」、「先求理解，再求被理解」等原则，正是以现代化的方式实践本校一直以来所重视的「对他人的奉献」与「诚实的生活方式」。学生们相信自身的可能性，作为自律的个体成长，这无疑是将神所赋予的「塔兰特（才能）」发挥到极致。 在国中时期这一多愁善感的阶段，通过学习普遍的人类学，学生们将培养出即使面临困难也能「正确判断，并勇往直前」的能力。海星中学将通过这项新的学习，竭尽全力培养出能在社会中具体实践校训所揭示之「爱」的领导者。在祈祷与学习并存的这座校园里，衷心期盼学生们能相互砥砺，迈向光辉灿烂的未来。 4. 自主性的培养与未来展望 海星中学的目标是让每位学生都能成长为能够发挥「自行选择、主动出击」等自主性的人。为此，校方认为不仅止于学科学习，持续提供不断探究为人处世之道的学习机会至关重要。 通过这项举措，期待能有更多教师在学科以外的领域支持学生的成长，进而提升学校整体的教育力。今后，校方方针将以传统与理念为基础，对外传达系统化推进人间力培养的教育模式。 咨询＞ 关于「7个习惯J®」 「7个习惯J®」是将史蒂芬·R·柯维博士的畅销书《7个习惯》针对国高中及专门学校学生所系统化的教育课程。旨在培养自行思考并主动行动的能力，以及与伙伴合作并创建信赖关系的能力。 通过课程与工作坊，学生能体验式地学习自行选择人生与领导力，进而提升非认知能力与人间力。至今已获全国100所以上的私校、专门学校、短期大学采用，累计超过36万人受讲，在教育现场被广泛运用，并在培养未来生存能力方面取得了显著实绩。除了提供教材外，亦结合教师培训与指导支持，根据学校的教育方针与实际情况提供协助。 ▼何谓「7个习惯J®」（PR TIMES STORY） https://prti