近年来，在日本，儿童与青少年的自杀及拒绝上学（不登校）人数增加，已成为严重的社会问题。 在这样的背景下，「如何在痛苦化为声音之前给予关怀」这个问题，便成了重要的课题。 一般社团法人安宁疗护协会（End-of-Life Care Association，位于东京都港区，代表理事：小泽竹俊）针对在全国学校等机构实施的教育计划「培养坚韧心灵的生命课程」中，约6.5万件儿童与青少年的自由留言进行了分析。 研究发现，觉得痛苦「被理解」的体验，与察觉到自身拥有的支持、以及对其他受苦之人的关心之间，存在着一定的关联。 本研究成果已刊登于国际期刊《Palliative Care and Social Practice》（SAGE）。 【重点摘要】 - 针对约6.5万件儿童与青少年的自由留言进行质性分析。 - 着眼于「被理解」的体验与察觉支持之间的关系。 - 提出了察觉支持的过程与关心他人之间的关联性。 - 即便在难以解决痛苦的情况下，只要将目光转向「支持」，就能从留言中看出心境的转变。 【背景】 针对这些围绕在儿童与青少年身边的课题，尽管早期发现与支持体制的建构正在推进，但对于如何在痛苦「化为声音之前」的阶段进行关怀，此一视角的探讨仍不够充分。 此外，在教育现场，除了知识与技能的学习外，系统性地探讨「如何与抱持痛苦的人交互」或「如何察觉自身拥有的支持」等关系创建方式的机会也很有限。 【主要发现】 分析结果显示了以下特征性的变化过程： - 觉得「被理解」的体验，被描述为对支持的察觉。 - 在察觉支持的过程中，萌生了「我也能做些什么」的感觉。 - 在这样的过程中，留言里出现了试图支持他人的态度萌芽。 - 特别是，即使痛苦本身难以解决，借由将目光转向「支持」，留言中也表达出了平静与积极的转变，显示出其潜力。 此外，研究也指出，在痛苦被某人认可并分担的关系中，人们有可能感觉到自己「这样就好」。 【本研究的意义】 本研究的特色在于，将在安宁疗护现场培养出来的观点作为基础，将关于「痛苦」与「支持」的见解应用于教育脉络中。 这表明了以往在医疗与社福领域中被重视的交互方式，在儿童与青少年的学习中也能具有意义，并暗示了其作为预防孤独与孤立、以及培养互助文化基础的潜力。 【论文信息】 论文名称：From suffering to support: Applying the essence of spiritual care to compassion education for children and young people 刊载期刊：Palliative Care and Social Practice (SAGE) Volume 20 Mar 2026 论文网址：https://journals.sagepub.com/doi/epdf/10.1177/26323524261432234 【未来展望】 基于本研究所获得的见解，我们将在学校、社区以及医疗社福现场，探索如何在痛苦「化为声音之前」的阶段就能进行关怀的实践方式。 此外，关于此主题，我们也预计在2026年4月18日举办的安宁疗护协会11周年研讨会上进行讨论，提供一个与实践者、研究者及社区推动者共同思考的机会。 网址：https://endoflifecare.or.jp/programs/show/9153 【关于该团体】 一般社团法人安宁疗护协会，将在安宁病房现场所学到的关于「痛苦」与「支持」的见解，转化为任何人都能实践的学习形式，传递至全国各地。