直面培训与讲座往往以「学到了好东西」作结，却无法为现场带来改变的痛点。 我们将举办一场讲座，分享不论是DX、人才培育、地方讲座等任何领域皆可应用的「促成行为改变与创造价值的计划设计」思维，以此作为重新设计本期培训与人才培育施策的入门。 Empublic股份有限公司（总公司：东京都文京区，代表取缔役：广石拓司）将针对企业的人才开发专员，以及策划与运行培训、讲座的实务工作者，举办「促成行为改变与创造价值的 连续讲座・合宿培训设计讲座」。 本讲座并非局限于特定领域（如DX或新事业等）的技能培训， 而是从「为什么许多培训与讲座，很难链接到现场的行动与价值创造？」 这个疑问出发，旨在重新查看计划本身的结构与设计思想。 ■ 培训变多了，但改变却难以发生 在企业、地方政府与社区的现场，实施了大量培训与人才培育计划。然而另一方面， ・参与者的满意度很高，但行为没有改变 ・沦为单次活动，无法链接到持续性的举措 ・学到的内容回到职场后就被埋没了 我们经常从人才开发与讲座企划负责人口中听到上述课题。 在本讲座中，我们不将这些问题仅仅归咎于「参与者的意识」或「内容的品质」，而是将其重新定义为包含学习前后、流程、人际关系在内的「设计」问题。 ■ 本讲座的特色 本讲座不是「学习手法的培训」， 而是一个提供「设计视角」的场域，让大家思考： ・本期企划的培训与讲座，想要产生什么样的变化？ ・为了让该变化在职场中延续，需要什么样的机制？ 旨在整理出跨越DX培训、人才培育培训、地方人才讲座等不同领域的共通设计原理，让学员在课后能将其带回各自的职场，进而落实重新设计与改善。 ■ 讲座涵盖的主要视角 ・如何设计才能不以「学完了」作结，而是链接到行为改变 ・不仅是知识与技能，如何将人际关系与试错场域融入其中 ・将单次讲座链接到实践与发展的结构 ・DX、人才开发、地方创生等跨领域共通的计划设计思维 ■ 本讲座的主要对象 ・企业的人才开发、教育培训负责人 ・在培训公司、大学与专门机构等担任计划设计的人员 ・在地方政府与社区企划人才培育及讲座的人员 ・对于现有培训或DX讲座感到「不想让其流于形式」的人 ■ 讲师：广石 拓司 Empublic股份有限公司 代表 庆应义塾大学综合政策学部、立教大学经营学部兼任讲师，青山学院大学系统架构师培育计划特别研究员。在解决社会课题型事业的开发，以及DX组织发展咨询方面拥有丰富经验。 ＜讲师评语＞ 培训与讲座的成果，并非单纯由内容的好坏来决定。重要的是想要引起什么样的变化，以及为了让该变化在现场延续，而设计了什么样的流程。至今为止，我在人才培育、事业开发、社区营造的现场，一路陪伴打造出能链接行为改变与价值创造的计划。希望大家能将本讲座作为本期计划开发或重新查看现有培训的灵感来加以活用。 ■ 举办概要 ...