提供记忆平台「Monoxer」的 Monoxer 公司（总部：东京都千代田区，代表董事：竹内孝太朗、畔柳圭佑）宣布，将于 2026 年 6 月 1 日（周一）起，在其官方 Podcast 节目《学习教导之广播》中，邀请 KCJ GROUP 旗下「KidZania」研究部门「Academy Lab」的岩下好美与酒井绫菜担任嘉宾，播出全新系列集数。 本节目邀请学校、大学等教育最前线的实践者与研究者作为嘉宾，通过对话探讨学习的本质与教育的角色。 在现今社会，学校的「教导」究竟被视为一种什么样的行为？是传递知识、指出正确答案或终点，还是支撑持续学习的基础？随着数字化、生成式 AI 的进步以及大学入学制度的变革，教育的基础前提正发生巨大动摇。 「传统的教法是否依然适用？」这样的疑问正悄然在现场内外浮现。 在第二季中，我们将以这些变化为背景，重新审视「教导」这一行为。我们不将教育简化为个人的努力或巧思，而是将其视为跨越学校、大学与产业的社会整体议题，通过对话进行思考。 自 6 月 1 日起播出的新集数中，我们邀请了 KCJ GROUP 旗下「KidZania」研究部门「Academy Lab」的岩下好美与酒井绫菜担任嘉宾。 Academy Lab 作为 KidZania 的研究部门，致力于针对体验与学习进行研究与发布。KCJ GROUP 在「Get Ready for a Better World」的理念下，为开创未来的孩子们提供培养实社会所需生存能力的学习机会，目标是实现真正的「寓教于乐」（Edutainment）。 在本集节目中，我们以「为什么孩子们能在 KidZania 将体验视为『自己的事』并沉浸其中？」为主题，探讨如何创造「以孩子为主角的学习」。 前篇以「KidZania 这个国家」的世界观设计为主题，讨论从机场般的「入境闸门」开始的动线、配合儿童视角的「三分之二尺寸」街景，以及接近真实的制服与设备。我们将剖析为何孩子们能在 KidZania 自然地进入角色并认真面对社会体验，探讨其背后的空间设计与「让孩子成为主角」的哲学。 中篇以「为什么 KidZania 不会手把手教导？」为主题，讨论大人的定位。在 KidZania，大人不是「老师」，而是像「稍微年长的学长姐」般与孩子交互。我们将探讨通过不给予细致指示，而是为孩子留下思考、选择与挑战的余地，如何培养「自己决定」的感觉与主体性。 后篇以「比起未来的梦想，更重视现在的兴奋感」为主题，探讨 KidZania 的思维。我们将深入对话，探讨比起过早决定未来职业，通过「尝试看看」，接触到「这好像很有趣」、「我好像喜欢这个」的感觉，并通过这些累积来拓展孩子自身的可能性。 学习不仅是单方面给予知识，更是在「想尝试看看」的环境与「可以自己选择」的感觉中孕育而生。本集节目将通过 KidZania 的体验设计，深入挖掘「以孩子为主角的学习」究竟为何。