（中央社记者许秩维台北25日电）为深化艺术教育内涵，教育部于5月至6月办理合唱种子教师研习营，规划北、中、南、东共4场研习，每梯次招募50名加入种子教师，以强化合唱教学知能与艺术教育实践能力。教育部今天发布新闻稿指出，为提升校园合唱教学品质，教育部请实验合唱团办理种子教师研习营（基础营），于5月30日在新北市板桥区后埔国小、6月6日在台中市北屯区北屯国小、6月7日在嘉义市东区嘉北国小、6月13日宜兰县教师研习中心举行，每梯次招募50人加入种子教师。教育部表示，歌唱是最直接的音乐型态，不受乐器所约束，通过合唱学习不同语言与音乐风格，学生能更深刻理解各族群文化的内涵与价值，进而培养尊重多元文化的素养与国际视野。今年基础营课程除了聚焦合唱基础训练、声音运用与精准咬字技巧，也提升带团与排练能力，并邀集多名深耕合唱与声乐教育领域的专家学者共同授课；此外，邀请近年于「全国学生音乐比赛」及「全国师生乡土歌谣比赛」屡获特优的台北市三玉国小合唱团指挥王宜宁，分享第一线教学与团队经营经验。教育部提到，邀请全国对合唱教育及音乐教学充满热忱的教师踊跃参与，共同携手深耕艺术教育；为深化合唱种子教师的能力，8月也规划在台北市办理高端研习营，招募曾参加「乡土歌谣合唱种子教师研习营」的教师加入，共同探讨音乐诠释、合唱层次表现及多元文化歌曲教学。