中央消息 （中央社记者李晋纬新德里4日专电）台湾与印度在产业界、教育界的合作日益紧密，在印度从事华语文教学的台湾老师，角色也从单纯的语言教学，转型为将人才、企业串连在一起的重要桥梁。 印度华师的年度会议1日至3日举行，今年有近30位在印度各地从事华语文教学的台湾老师齐聚一堂，就各自的教学经验、在地生活遇到的挑战等议题彼此交流。 从印度各所学校对华师们的要求、期待可以发现，华师不仅要培养具备华语文能力的印度学生，也正通过教学、辅导、媒合等方式，协助台湾企业找到合适的人才，逐步创建起台湾和印度人才流通的新模式。 驻印度代表处教育组组长赖碧姬在接受中央社记者采访时表示，在印度的台湾华师们非常认真、努力在推广华语文，且现在不只要教授华语文，也正设法培养印度人才，希望能供台湾企业使用。 赖碧姬指出，对印度的学校来说，设立台教中心、聘台湾老师教华语文，有个很大的期待，就是希望让印度学生在学习华语文的过程中，对台湾的企业文化、工作态度与伦理有更深的了解，可以逐步被型塑成能获得台湾企业实习机会，甚至未来能进台湾企业工作的人才。 通过华师分享的经验，可以发现这批来自台湾的老师们，如今被学校赋予更重要、更实际的任务。 在拉加吉里社会科学学院（Rajagiri College of Social Sciences）和拉加吉里商学院（Rajagiri Business School）任教的华语文教师郝景新接受中央社记者访问时表示，学校将资源投注在华语文教育上，是期待学生的未来能有更好的发展。 郝景新说，学校将成本投资在学生、台教中心上，自然是期待能够有所回收，学校对华师的期许是希望帮助学生找到潜在的机会，能到台湾继续深造，甚至获得到台湾企业工作的机会，「学校很期待在学生学好华语文后，能在未来的职涯上有更好的发展，所以会希望华师在这部分花点心思。」 郝景新提到，在印度的华师如今逐渐开始担任筛选人才的工作，在课堂交互与长期观察中，不仅要评估学生华语文学习的状况，也得了解他们的学习态度、人格特质，进一步推荐适合的人才给台湾的学校、企业，「台湾不仅需要人，更重要的是需要人才，这样重量且重质的人才培养模式，是台湾与印度合作、引进高品质人才的关键。」 印度理工学院甘地那加分校（IIT Gandhinagar）华语教师高豪聪接受中央社记者采访时表示，印度学生学华语文的最终目的，无非是要获得在台湾学校、企业继续深造或就业的机会，在这样的情况下，华师应该要在教学上将学华语文与台湾之间做更深的链接。 高豪聪说，他在教学时会将台湾社会、文化、产业等面向的相关消息一并带入，「我的做法是会将台湾的认识当成一份作业，让学生试着去了解台湾」，将华语文、台湾、学生未来的机会结合在一起。 已经有将学生成功送进台湾企业实习经验的喜夫南达大学（Shiv Nadar University）华语教师汤臣接受中央社记者访问时表示，现在已有不少印度学生获得前往台湾实习、攻读学位的机会，而学生在接触到台湾于国际间十分知名的企业后，对台湾产业实力有更深刻认识，也会将这样的经验视为职涯发展的重要资产。 汤臣说，台湾企业也正通过短期的交流、参访，甚至是实习的机会，了解印度的学生，并把这些人才放进人才库中，未来若有需求，就可以从那些有一定华语文能力、表现不错，且对台湾工作环境、企业文化有了解的印度学生中，选择能够聘用的人才。 圣吉特理工学院 （Saintgits College of Engineering）的华语教师林佳芸接受中央社记者采访时提到，少部分学生学华语文纯粹是因为兴趣，但大部分学生还是将华语文能力视为将来就业可以「加分」的要素，学校聘华师的目的也有同样的诉求。 林佳芸说，台湾半导体产业世界闻名，非常吸引印度学生，学好华语文后，通过华师获得台湾企业提供的实习机会，对未来进研究所、就业都有莫大帮助。 华师的角色正从语言教学，扩大到人才媒合，无形中也深化台湾和印度的关系，随着更多政策、资源投入，这种作为桥梁的影响力将持续扩大，成为推动台印合作的重要动能。（编辑：唐声扬）1150504 选择与事实站在一起，您的每一份赞助，都是守护新闻自由的力量 下载中央社「一手新闻」APP，即时掌握最新消息 本网站之文本、图片及影音，非经授权，不得转载、公开播送或公开传输及利用。