教育部今（8）日发布新闻稿，介绍与大学端合作开设的「Python AI在线多元选修」，鼓励高中生学习编程语言，培养数字素养，让编程成为未来探索科技、接触未来的关键工具。 课程规划从变量运算、条件判断到循环应用等基础逻辑着手，通过生活化的案例仿真，由教师示范后，交由学生动手实作。 课程采取「跨校远距教学」模式，突破地域限制。无论是都市或偏远地区的学生，都能通过在线平台共享顶尖教学资源，不仅落实教育公平性，更展现在线选修课程促进资源共享与跨校交流的优势。 参与课程的高雄市仁武高中学生分享，原以为撰写程序需背诵大量复杂指令，实际参与后发现，程序其实是与电脑沟通的「另一种语言」；只要理解运算逻辑，便能循序渐进完成任务。 教育部指出，学生在学习过程中，逐步创建系统化思考能力。特别是当程序运行出现错误时，不再仅是等待答案，而是开始尝试自主调试（Debug）、找出原因，并进行修正，培养出「勇于探索、不怕失败」的精神。（编辑：吴素柔）1150408