千叶科学大学（千叶县铫子市，校长：藤本一雄）在文部科学省所实施的2025年度「全国学生调查」中，于多项指针获得全国前列排名，教育品质受到高度评价。 为了进一步发展此成果，并确保每位学生的成长更加稳固，本校将 自2026年度起启动全新的教育改革方案「ABC倡议（ABCイニシアチブ）」 。 本项措施为本校独有的教育改革计划，旨在从「入学」、「在学」、「毕业」各个阶段支持学生的学习， 旨在活化学习的 ALIVE计划 链接高中至大学学习的 BRIDGE课程 支持国家考试及就业成果的 CIPS机制 由上述三大支柱所构成。 教育改革方案「ABC倡议」概要 A：ALIVE计划（学习的活化） 以将教室转变为“充满活力的学习场域”为目标，全面推动以协同学习（Cooperative Learning）为基础的主动学习型课程。 激发学生的主体性与协作性，培养能在现实社会中发挥作用的思考力与课题解决能力。 B：BRIDGE课程（初年级教育） 作为平顺衔接高中至大学学习的“桥梁”，支持学生在一年级时创建必要的基础能力与学习习惯。通过跨学科的学习体验，在深化对专业领域理解的同时，培养思考力、协作力与自我成长力。 C：CIPS机制（成果品质保证） 为达成国家考试、就业、公务员考试等目标，实施运用KGI、KPI、KDI的进度管理。 将每位学生的学习成果可视化，确实累积合格与就业等出口端的成果。 迈向教职员一体的教育改革 为了开创每位学生的未来，教职员的热情与协作不可或缺。 千叶科学大学为成功推动此「ABC倡议」，全体学部与部门将团结一致，进一步推进学生的主体性学习以及能活跃于社会的人才培育。 关于千叶科学大学 千叶科学大学以「想帮助他人之人的大学」为理念，展开医疗、危机管理、护理、药学、动物、航空等，对人类与社会做出贡献领域的专业教育。 我们致力于完善支持每位学生成长的教育环境，并投入于培育能活跃于社会的人才。