根据日本文部科学省公布的数据，近年来通过综合型选拔和学校推荐型选拔进入大学的学生比例逐年增加，目前已占大学入学人数的一半以上。在大学入学考试中，所谓的「一般入学考试」以外的选择已不再是特殊情况。然而，许多高中现场和补习班反映，尽管意识到综合型选拔中「探究活动」的重要性，但很难理解大学是以何种观点进行评估，以及在何种阶段产生了录取与否的差距。结果，探究活动往往沦为「调查」就结束了，或者在志愿理由书的链接不足的情况下进行升学指导。经营综合型选拔对策补习班「White Academy高等部」的Avalon Consulting株式会社，根据过去的指导经验，注意到「探究活动的设计与表达」是决定录取与否的关键，并整理了评估标准与指导要点。为了将这些知识回馈给学校现场，我们将为教育相关人员举办一场关于「决定录取与否的『探究』评估标准与指导方法」的在线研讨会。本研讨会将整理大学重视的评估标准，并说明如何将探究活动适当地融入志愿理由书的指导方法，以及现场可重现的改进视角。