以日本全国各地方为校园，提出「新学习方式」的Sotonoba大学（营运方：Asunooto股份有限公司，代表董事：信冈良亮，所在地：东京都千代田区），于2026年4月18日、19日两天，在东京下北泽的SHIMOKITA COLLEGE举办了体验型活动「进路Fes 2026（升学职涯音乐祭2026）」。今年进化为运行委员会形式，包含Sotonoba大学在内共11个教育团体、企业及大学等共同参与，提供了丰富多样的内容。 现场聚集了约100名对升学和未来抱有不安与烦恼的高中生、家长及教育工作者，他们带着「不想只用偏差值决定升学方向」、「还没找到真正想做的事」等想法而来。会场中展示了不局限于既有框架的各种前辈的「生活方式」，包含大学升学、留学以及空档年（Gap Year）等。这两天的活动并非单向聆听，而是通过与前辈们真心交流的对话以及自我探索工作坊等方式，让每位参加者都能获得通往「渴望的未来」的启发。 七成参加者表示「扩大了对未来和升学的选择」、「加深了对自己的理解」 通过本次活动，超过七成的参加者回答「扩大了对未来和升学的选择」或「加深了对自己的理解」。正因为这是一个能与经历过各种升学路径的前辈交流的活动——这些是在学校、补习班或家庭等封闭社群中难以遇见的人——许多高中生发现了以往从未考虑过的新选择。从前辈们真实的经验谈中，许多高中生将对未来的茫然不安，转化为「说不定我也能选择这条路」的积极心态。 参加者的声音： 「能和走在自己从未想过的人生道路上的人交谈，非常有启发性。让我觉得自己或许也有许多选择。」 「能和许多平时遇不到、拥有不同背景的人交谈，感到很充实。希望能聊得更多。」 「原本对升学感到很烦恼，现在觉得轻松了一点。」 「发现了连自己都不知道的崭新一面和优点。」 「这是一段深入思考并面对自己真正想做什么的宝贵时光。」 「遇见未曾发觉的自己」自我探索工作坊 在活动会场SHIMOKITA COLLEGE温馨的氛围中，参与团体展开了独特的自我探索工作坊。其中特别引人注目的是，利用原创AI将自身优势具体语言化的环节，以及使用乐高（LEGO®）积木深入探索自我的场次。通过接触与平时不同的方法，这成为一段将渴望的未来转化为具体语言的时光。 此外，在Sotonoba大学原创的「地方留学体验游戏」中，参加者仿真体验了每年更换据点的四年生活。面对日本地图，选择想要居住的地区，并在每个人都不同的四年原创体验中累积经验，这成为一个发现当下自己所需事物的机会，例如「我意识到自己想要热衷于某件事」。 不是直接给答案，而是「共同烦恼」。与多样化的前辈描绘升学选择的多样性 今年进化为运行委员会形式后，不仅是Sotonoba大学，还有来自20多所大学、拥有不同背景的学生以各种形式参与。本次活动的亮点是与现役大学生及拥有丰富职涯经验的社会人士的对话环节「问问前辈！18岁的时候你在做什么？」。高中生们围成小圈圈，不仅倾吐目前的烦恼与不安，聆听前辈的成功经验，也接触到前辈们曾经历过的真实烦恼与试错过程。 活动介绍了100个人就有100种不同的道路，升学的选择不仅限于考大学，还包含海外与地方留学、刻意停下脚步的「空档年」与「休学」等。这为高中生提供了一个机会，能与走过他们未曾考虑过的路径的前辈交谈，成为扩展选择和获得踏出一步勇气的场所。 与家长、教育工作者共同审视变动激烈时代中的「学习」与「社会」 在特设的对谈区，举办了从多个角度深入探讨「未来的学习」的嘉宾对谈环节。嘉宾邀请到曾在Recruit公司协助超过1,000个新事业创立的石川明先生、自主分散型经营的先驱武井浩三先生、将青色组织（Teal Organization）引入日本的嘉村贤州先生，以及跨界领导力专家三浦英雄先生。讲者与参加者围绕着「AI时代需要什么样的学习？」、「走出学校后会有什么改变？」、「从竞争走向共创：社会变革的最前线」等主题进行了热烈的交流。 在变化激烈且充满不确定的时代，学校应有的样貌是什么？我们真正想具备的「能力」又是什么？活动中也介绍了Sotonoba大学挑战新学习模式的案例，展开了一场跨世代的深度讨论。