本公司赞同将4月1日定为发布梦想之日的April Dream。这份新闻稿是「合同会社ASDORY」的梦想。 **■ 我们的「梦想」：教育应更无缝地、以全球规模来思考。** 今天，4月1日，我们所声明的梦想是实现「全球教育现场跨越国界无缝连接，让每个人都能直接体验当地本质价值的未来」。 即使在这一刻，地球上各个角落都在实践着为孩子们未来着想的精彩教育。然而，当国家和地区不同时，接触这些宝贵智能和热情的机会就会被割裂，教育的可能性往往仅限于各自的地域。我们希望超越物理距离和制度的障碍，创造一个全球教育现场能够更自由融合的状态。 日本的幼儿园老师可以亲身走访北欧和亚洲的教育现场，亲身体验当地的教育哲学，从而更新自己的教育观。同时，世界各地的孩子们也能直接接触日本幼儿教育的魅力，超越语言的界限产生共鸣。我们打算让这种「真实的跨国体验」不仅仅是特殊的活动，而是所有教育相关人士的日常选择。 「无论身在世界何处，都能接触到最好的学习和相遇。」设计这样一个全球规模的教育环境，为孩子们的好奇心创造一个没有界限的世界，是我们真诚的梦想。 **■ 源于一位母亲的愿望** 这个梦想的源头，是我作为一位母亲，在面对自己的孩子时所感受到的强烈愿望。 **「正如教育不应有国界，我希望孩子们的好奇心也能拥有一个没有界限的世界。」** 每天看着孩子们成长，对各种事物表现出兴趣，我越来越强烈地希望，能给予他们一个纯粹的求知欲不会被「出生地」或「制度障碍」所阻碍的未来。 在幼儿时期，直接接触来自不同背景的人，用五感认识世界，能培养出丰富的感性，这将成为一生的财富。然而，在目前的教育现场，要实现这种「真实的跨国体验」，仍然存在许多障碍。 「既然如此，那就打破这些障碍，亲手创造一个让所有人都能自由链接的机制吧。」作为一位女性创业家，同时也是肩负下一代未来的母亲，我创立了ASDORY，旨在让孩子们能享受更广阔的世界。 我们将通过商业的力量，将人与人面对面所产生的「实体体验」的价值，实现在社会中。 **■ 为何坚持「亲身体验」？** 在教育现场，我们认为存在着仅凭屏幕或数据绝对无法实现的教育价值。 不同国籍的孩子们，即使语言不通，也能通过游戏和生活相互理解的瞬间。 亲眼看到当地幼儿园老师的眼神和他们与孩子们的交互方式，这种经验会动摇自己的教育观。 那里存在的不是量化的信息，而是人与人接触时产生的确切温暖。 正是通过这些实体体验所获得的发现和刺激，培养了孩子们丰富的感性，也成为了相关成人重新确认教育乐趣的动力。我们相信，即使在便利的在线时代，有些无可取代的价值只能通过直接、亲身的参与才能找到。