认证NPO法人Plus Educate（事务所：爱知县丰明市，代表：森显子）已在其网站上公布了支持和培养教授外籍儿童日语的指导者的项目「FOR＋」（For Plus）的2025年度活动报告。 FOR＋是Plus Educate根据15年来指导超过1,500名儿童的实践经验，为日语指导者提供「明天即可使用」的实用知识和技能的举措。 2025年度，共举办了5场「FOR＋研讨会」，传授原创教材「Anone 1」、「Anone 2」和「Anone 3」的教学方法，总计171人参加。此外，持续性社群「FOR＋社群」不仅提供随时可观看的教学方法视频，还通过每月教材提供、小型研讨会、教学练习会、问答讨论区等方式，为日语指导者提供持续学习的场所。 在2026年2月进行的社群学生问卷调查中，我们获得了91.4%的满意度和81.6%的推荐度的高评价。特别是「内容实用」、「立即可应用」等意见很多，FOR＋强调的「现场可用的实践性」受到了高度肯定。 FOR＋：为儿童日语指导者创建的学习生态系统 ＜项目诞生的背景＞ 在日本国内，需要日语指导的外籍儿童人数正在增加。文部科学省的调查显示，公立学校中需要日语指导的学生约有7万人，在约10年内增加了近一倍。与此同时，现场面临着师资不足和缺乏学习指导技巧机会的挑战。 由于所需的支持会因儿童的年龄、母语、来日时间和日语能力而异，日语指导者需要具备实践应变能力。然而，现场也不乏「不知从何教起」、「教材准备负担大」、「无人可咨询」等烦恼。 为了应对这些课题，培养儿童日语指导者的项目「FOR＋」（For Plus）应运而生。 ＜FOR＋是什么＞ FOR＋是Plus Educate根据15年来指导超过1,500名儿童日语的实践经验，提供指导者在现场易于再现的知识和技能的举措。 它具体传达「教什么」、「以什么顺序教」和「如何教」，并通过教材、研讨会、实践机会和社群，提供一个让指导者不再孤单，能够持续学习的场所。 FOR＋的最大特色在于，它将在现场与儿童相处中累积的实践经验系统化，而非仅止于纸上谈兵的理论。 它不仅是提供教材或一次性培训，而是创建了一个让指导者能够学习、尝试、分享烦恼并共同成长的机制。 FOR＋的目标是创造一个环境，让指导者不再孤单，能够提升实践能力，并持续支持外籍儿童的学习。 2025年度活动成果 FOR＋研讨会：举办5场，共171人参加 FOR＋研讨会是摘要式研讨会，传授Plus Educate的原创教材「Anone 1」、「Anone 2」和「Anone 3」的教学方法。 2025年度共举办了5场，总计171人参加。 FOR＋社群：支持每月学习和实践的持续性社群 FOR＋社群除了提供随时可观看的教学方法视频外，每月还进行以下活动： ・教材提供 ・小型研讨会 ・教学练习会（部分课程实施） ・问答讨论区 ・咨询、社群支持 除了提供教材，还创建了一个机制，让指导者能够实际使用、解决疑问，并与伙伴链接，持续学习。 FOR＋社群的机制 FOR＋社群学生问卷调查结果 2026年2月，作为对2025年度的回顾，我们对FOR＋社群学生进行了问卷调查。 ■满意度 根据2026年2月实施的参与者问卷调查统计 满意度结果如下： ・满意：57.1% ・大致满意：34.3% ・未充分利用：8.6% 「满意」和「大致满意」合计，91.4%的受访者给予了高评价。 满意的原因包括： ・内容实用：71.4% ・立即可应用：54.3% ・可以参考他人的问题内容：48.6% ・疑问可以解决：42.9% 其中，「内容实用」是回答最多的选项，显示FOR＋所重视的「现场可用的学习」已传达给参与者。 ■有用程度 根据2026年2月实施的参与者问卷调查统计 5分制评估的有用程度。