学习英语会话、视频制作、社群媒体营运等次世代技能的「涩谷女子国际学校（以下简称本校）」，与SB Innoventure株式会社（以下简称SB Innoventure）提供的语音社群媒体应用程序「day」合作，于2026年2月举办了两名学生参与的职业体验型工作坊。 项目名称：语音社群媒体「day」职业体验工作坊 实施时期：2026年2月 合作企业：SB Innoventure 参与学生：Sayuki（二期生）、Riin（三期生） ■ 不是「课程」而是「工作」。现役高中生参与应用程序产品开发 ①「如何向同世代传达『day』的优点？」——挑战贴图企划与TikTok视频制作 工作坊的主题是「如何向同世代传达『day』的优点？」。Sayuki和Riin两人挑战了在「day」应用程序中使用的语音贴图企划。 她们回顾自己的日常生活，例如放学后的聊天或追星时情绪高涨的瞬间，选定了想要用于回应的词语。以她们平时常用的「メロい」（迷人）、「エモい」（感性/怀旧）、「灭」（超赞）、「可爱すぎやろ」（太可爱了吧）等亲近的词语为基础，提出了字体选择、语音语调形象、视觉设计等具体建议。 对于「エモい」，她们搭配了复古卡带的视觉效果；对于「可爱すぎやろ」，则当场绘制了原创插画，这些提案处处闪耀着现役高中生独有的感性。 此外，她们还挑战了制作TikTok视频，以向同世代传达「day」的魅力。两位平时活跃于社群媒体的学生，制作出了充分发挥各自个性的视频。 ▼Riin制作的视频 https://youtu.be/oMKjL00MKjQ?si=fRGUxYV_QaU4fm8H ▼Sayuki制作的视频 https://youtu.be/vBR9Aab7xeg ② 向开发团队展示社群媒体运用技巧。从「用户」转变为「传播者」 工作坊的后半段，两位学生向SB Innoventure的开发团队进行了关于社群媒体运用技巧的演示文稿。 她们分享了只有每天使用社群媒体的两人才能讲述的真实经验，内容包括最佳发文时间、掌握趋势的方法、视频编辑的讲究等。她们讲述了在「流行一周就变」的快速变化中不断尝试错误的经验。 从「用户」的角度重新审视社群媒体，转变为「传播者」的视角——这段经历对两人来说，是课堂上无法获得的宝贵学习。 ③「课堂上学不到的事」。本校重视职业体验的理由 本校重视让以创业家和创作者为目标的学生，在学期间就能接触实际社会商业的机会。本次工作坊不仅仅是参观或体验，更是让学生参与实际应用程序产品开发过程，从企划、制作到演示文稿，全程体验的项目。 参与的Sayuki和Riin，将平时课程中培养的社群媒体行销和视频制作技能应用于实践。来自「day」开发团队的高度评价表示：「我们得以了解高中生独有的真实感受」，「在思考服务方面获得了许多启发」。 本校今后也将继续积极创造通过与企业合作的实践型学习机会，提供让每位学生都能与社会链接并成长的环境。 ■ 关于语音社群媒体「day」 「day」是SB Innoventure株式会社提供的语音社群媒体应用程序。其独特的设计是没有文本发文功能，所有发文都必须使用「声音」，提供了一种新的沟通形式，能够直接传达语气和当下的情绪。对朋友发文的回应也通过声音进行，其能够轻松与身边的人创建链接的特点，主要受到年轻一代的支持。 https://apps.apple.com/jp/app/day-%E5%A3%B0%E3%81%A7%E3%81%A4%E3%81%AA%E3%81%8C%E3%82%8B-%E9%A3%BE%E3%82%89%E3%81%AA%E3%81%AA%E3%81%84sns/id6733229268 *此外，本服务预计于2026年5月31日终止提供。 ■ 相关文章 本次活动的详细内容也在SoftBank News中介绍。 ▶ 「语音日记」的感觉，记录当下的氛围。高中生之间流行的语音社群媒体「day」的真实乐趣