学习英语会话、视频制作、社群媒体经营等新世代技能的「涩谷女子国际学校（以下简称本校）」，于2026年2月与SB Innoventure株式会社（以下简称SB Innoventure）提供的语音社群媒体应用程序「day」合作项目，举办了由本校2名学生参与的职业体验工作坊。 〈实施概要〉 项目名称：语音社群媒体「day」职业体验工作坊 实施时期：2026年2月 合作企业：SB Innoventure 参与学生：Sayuki同学（2期生）、Rin同学（3期生） ■ 「不是上课，而是工作。」现役高中生参与应用程序产品开发 ①「如何向同世代传达『day』的优点？」——挑战贴图企划与TikTok视频制作 工作坊的主题是「如何向同世代传达『day』的优点？」。Sayuki同学和Rin同学2人，挑战了企划可在「day」应用程序内使用的语音贴图。 她们回顾放学后闲聊或追星活动中兴奋的瞬间等自己的日常生活，选定了想用于回应的词汇。以「メロい」（迷人）、「エモい」（感动）、「灭」（灭绝）、「可爱すぎやろ」（太可爱了吧）等日常生活中常用的词汇为基础，从字体选择、语音音调形象到视觉设计，都提出了具体的建议。 对于「エモい」，她们搭配了复古卡带的视觉效果；对于「可爱すぎやろ」，则当场绘制了原创插画，这些提案处处闪耀着现役高中生独有的感性。 此外，她们还挑战了制作TikTok视频，以向同世代传达「day」的魅力。2位平时就在社群媒体上发布内容的学生，制作了活用各自个性的视频。 ▼Rin同学制作视频 ▼Sayuki同学制作视频 ② 向开发团队演示文稿社群媒体运用术。从「用户」转变为「传播者」 工作坊的后半段，2位学生向SB Innoventure的开发团队进行了关于社群媒体运用术的演示文稿。 她们分享了只有身为社群媒体日常用户的她们才能提供的真实经验，包括优化发文时间、掌握趋势的方法，以及视频编辑的坚持。她们讲述了在「流行一周就会改变」的速度感中反复摸索的经验。 将平时作为「用户」的社群媒体，从「传播者」的角度重新审视——这项经验对2位学生来说，是在教室里学不到的巨大收获。 ③ 「教室学不到的事。」本校重视职业体验的理由 本校重视让立志成为创业家和创作者的学生，在学期间就有机会接触真实社会的商业活动。本次工作坊不仅是参观或体验，更是让学生参与实际的应用程序产品开发过程，从企划、制作到演示文稿，一贯性地体验整个项目。 参与的Sayuki同学和Rin同学，将平时课程中培养的社群媒体行销和视频制作技能应用于实践。「day」的开发团队也高度赞扬她们，表示「了解了高中生独有的真实感性」、「在思考服务上获得了许多启发」。 本校今后也将通过与企业合作，积极创造实践型学习机会，提供让每位学生都能与社会链接并成长的环境。 ■ 关于语音社群媒体「day」 「day」是SB Innoventure株式会社提供的一款语音社群媒体应用程序。其独特的设计是不具备文本发文功能，所有发文都必须使用「声音」，提供了一种能直接传达语气和当下情绪的新型态沟通方式。对朋友发文的回应也通过语音进行，其能与身边的人轻松链接的特点，主要受到年轻世代的支持。 在此下载：【https://day.social/】 ※注：本服务预计于2026年5月31日终止。 〈相关文章〉 本次活动的详细内容也刊登于SoftBank News。 ▶ 像「语音日记」般，记录当下的氛围。高中生们如何真正享受语音社群媒体「day」（https://www.softbank.jp/sbnews/entry/20260406_01） ■ 关于涩谷女子国际学校 涩谷女子国际学校是一所全日制通信制辅导学校，学生可以在此系统学习英语会话、视频制作、社群媒体经营等新世代不可或缺的技能，同时取得高中毕业资格。作为一间由株式会社营运的教育机构，它活用与企业和社会的网络，提供实践性教育。